O RAP como meio para a construção de consciência histórica: debates a respeito de caminhos que viabilizem a aplicação dos Estudos da história e cultura africana e afro-brasileira nas escolas
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Data de Publicação: | 2018 |
Outros Autores: | |
Tipo de documento: | Artigo de conferência |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UNILA |
Texto Completo: | https://dspace.unila.edu.br/handle/123456789/4170 |
Resumo: | Anais do XVII Congresso Internacional das Jornadas de Educaão História - teoria, pesquisa e prática - I Encontro da AIPEDH - Associação Iber-Americana de Pesquisadores em Educação História, realizado pela Universidade Federal da Integração Latino-Americana, entre 02, 03 e 04 de agosto de 2017. |
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O RAP como meio para a construção de consciência histórica: debates a respeito de caminhos que viabilizem a aplicação dos Estudos da história e cultura africana e afro-brasileira nas escolasHistóriaRap (Música)Anais do XVII Congresso Internacional das Jornadas de Educaão História - teoria, pesquisa e prática - I Encontro da AIPEDH - Associação Iber-Americana de Pesquisadores em Educação História, realizado pela Universidade Federal da Integração Latino-Americana, entre 02, 03 e 04 de agosto de 2017.Ao longo da História, o Brasil tem assumido compromissos internacionais para o combate ao racismo e à discriminação, tais como a Convenção Relativa a Luta contra a Discriminação no campo do Ensino adotada pela Conferência Geral da UNESCO em sua 11a sessão reunida em Paris de 14 de novembro à 15 de dezembro de 1960, e a III Conferência Mundial contra o Racismo, a Discriminação Racial, Xenofobia e Intolerância Correlata, ocorrida na cidade de Durban, na África do Sul, em 2001. Após estes eventos foi criado, por meio de decreto presidencial, o Conselho Nacional de Combate à Discriminação (CNCD) cujos objetivos foram o incentivo e a criação de políticas públicas afirmativas de promoção da igualdade e da proteção dos direitos de indivíduos e de grupos sociais e étnicos, afetados por discriminação racial e por demais formas de intolerância (JACCOUD, 2002, p.23).PPGHS - Universidade Estadual de Londrina – UEL-PREven32018-01-15info:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfMOREIRA, Bianca Xavier; ALVES, Ronaldo Cardoso. O RAP COMO MEIO PARA A CONSTRUÇÃO DE CONSCIÊNCIA HISTÓRICA: DEBATES A RESPEITO DE CAMINHOS QUE VIABILIZEM A APLICAÇÃO DOS ESTUDOS DA HISTÓRIA E CULTURA AFRICANA E AFRO-BRASILEIRA NAS ESCOLAS.. In: Anais do XVII Congresso Internacional das Jornadas de Educação Histórica - Teoria, Pesquisa e Prática. Anais...Foz do Iguaçu(PR) UNILA, 2017. Disponível em: <https//www.even3.com.br/anais/jornadaseh2017/78001-O-RAP-COMO-MEIO-PARA-A-CONSTRUCAO-DE-CONSCIENCIA-HISTORICA--DEBATES-A-RESPEITO-DE-CAMINHOS-QUE-VIABILIZEM-A-APLICA>. Acesso em: 05/11/2018 16:15978-85-5722-053-9https://dspace.unila.edu.br/handle/123456789/4170porinfo:eu-repo/semantics/openAccessMoreira, Bianca XavierAlves, Ronaldo Cardosoreponame:Repositório Institucional da UNILAinstname:Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA)instacron:UNILA2024-05-11T13:31:39Zoai:dspace.unila.edu.br:123456789/4170Repositório InstitucionalPUBhttp://dspace.unila.edu.br/oai/requestopendoar:36362024-05-11T13:31:39Repositório Institucional da UNILA - Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA)false |
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