Español en la Triple Frontera

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Castro Chanchay, Deysi Lisseth
Data de Publicação: 2019
Outros Autores: Figueiredo, Natalia Dos Santos
Tipo de documento: Artigo de conferência
Idioma: spa
Título da fonte: Repositório Institucional da UNILA
Texto Completo: https://dspace.unila.edu.br/handle/123456789/5259
Resumo: VII Seminário de Extensão Universitária da UNILA (SEUNI); VIII Encontro de Iniciação Científica e IV Encontro de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (EICTI 2019) e Seminário de Atividades Formativas da UNILA (SAFOR)
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spelling Español en la Triple FronteraII SIEPETriple FronteraEspañol - IdiomaVII Seminário de Extensão Universitária da UNILA (SEUNI); VIII Encontro de Iniciação Científica e IV Encontro de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (EICTI 2019) e Seminário de Atividades Formativas da UNILA (SAFOR)La propuesta de la acción es ofrecer la enseñanza de español a través de cursos de niveles básico, intermedio y avanzado para la comunidad de Foz do Iguaçu y región desde una perspectiva intercultural y con la temática de frontera. Se trabajó con materiales elaborados por los estudiantes ministrantes de las clases, orientados por las coordinadoras de la acción. Estos materiales serán útiles también para conformar parte de un banco de datos para el grupo de investigación “Produção de materiais didáticos para o ensino de Espanhol Língua Adicional no contexto da Integração Latinoamericana e do Mercosul ”. Las clases son semanales y ocurren en el campus de UNILA – Jardim Universitario, con diferentes opciones de días y horarios. En los años 2018 y 2019 se oferto una mayor cantidad de cursos en comparación a los años anteriores, por la presencia de más estudiantes voluntarios y pasantes del curso de Letras – Espanhol e Português como Línguas Estrangeiras. Los resultados de la acción demuestran la importancia y necesidad de vinculación de proyectos de extensión con la comunidad externa da la UNILA y la posibilidad de discutir además de la enseñanza de lenguas, la difusión del bilingüismo en la región siendo este un aporte a la integración de los ciudadanosAgradezco la oportunidad brinda por mi orientadora Natalia Figueiredo en la participación del presente proyecto, su carisma, tranquilidad y paciencia momento de sus orientaciones en el y quedo total mente agradecida por el apoyo financiero otorgado por la UNILA, que hizo posible que el proyecto siga ejecutándoseSIEPE2019info:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdf<https://unila.edu.br/siepe/anais>ISBN: 978-65-80943-05-0https://dspace.unila.edu.br/handle/123456789/5259spainfo:eu-repo/semantics/openAccessCastro Chanchay, Deysi LissethFigueiredo, Natalia Dos Santosreponame:Repositório Institucional da UNILAinstname:Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA)instacron:UNILA2024-05-11T13:45:52Zoai:dspace.unila.edu.br:123456789/5259Repositório InstitucionalPUBhttp://dspace.unila.edu.br/oai/requestopendoar:36362024-05-11T13:45:52Repositório Institucional da UNILA - Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA)false
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