Incentivo à aprendizagem da matemática e robótica básica por meio da linguagem de Programação Logo
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Data de Publicação: | 2019 |
Outros Autores: | , |
Tipo de documento: | Artigo de conferência |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UNILA |
Texto Completo: | https://dspace.unila.edu.br/handle/123456789/5312 |
Resumo: | VII Seminário de Extensão Universitária da UNILA (SEUNI); VIII Encontro de Iniciação Científica e IV Encontro de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (EICTI 2019) e Seminário de Atividades Formativas da UNILA (SAFOR) |
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Incentivo à aprendizagem da matemática e robótica básica por meio da linguagem de Programação LogoII SIEPERobóticaMatemáticaProgramação LOGOVII Seminário de Extensão Universitária da UNILA (SEUNI); VIII Encontro de Iniciação Científica e IV Encontro de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (EICTI 2019) e Seminário de Atividades Formativas da UNILA (SAFOR)A robótica pedagógica tem se manifestado como uma ferramenta eficiente na melhoria do ensino e em cativar o interesse dos alunos em disciplinas escolares nas quais os mesmos sentem desinteresse e/ou dificuldades no conteúdo apresentado. Despertar nas crianças o interesse por matemática, programação e áreas tecnológicas, antes que possam desenvolver uma aversão cultural a estas áreas, assim como servir de base motivacional para que cada vez mais alunos possam participar de atividades relacionadas à área da robótica e tecnologias são objetivos principais que fundamentam a escolha de crianças das primeiras séries do ensino fundamental nesta iniciativa do ensino de robótica pedagógica em escolas públicas. A presente ação busca facilitar e incentivar o aprendizado de matemática através de um curso básico de programação e robótica, estruturado em etapas de estudo e de realização de ações pedagógicas (interligadas aos conteúdos escolares) direcionados às crianças selecionadas, assim como permitir e viabilizar o desenvolvimento do conhecimento do ensino, a utilização da robótica pedagógica e a integração entre universidade e comunidade externa. O projeto tem por objetivo capacitar alunos do ensino fundamental que desejam participar de projetos que necessitem um conhecimento mais elaborado futuramente. A ação, que está no segundo ano de execução, consiste em um curso básico de programação em robótica voltado aos alunos do terceiro ano do ensino fundamental utilizando a linguagem LOGO e o software gratuito SuperLogo ® . O projeto é composto basicamente por três tipos de atividades: (i) capacitação de pessoas, (ii) desenvolvimento de materiais de apoio e (iii) avaliação dos resultadosAgradeço à UNILA, que financiou a bolsa para o desenvolvimento desta ação de extensão. Agradeço também à Escola Municipal Arnaldo Isidoro de Lima, situada na Vila C, em Foz do Iguaçu, que forneceu o espaço para a execução do projetoSIEPE2019info:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdf<https://unila.edu.br/siepe/anais>ISBN: 978-65-80943-05-0https://dspace.unila.edu.br/handle/123456789/5312porinfo:eu-repo/semantics/openAccessFrancelino, Isabella GrinbergGimenez Ledesma, Jorge JavierAndo Junior, Oswaldo Hideoreponame:Repositório Institucional da UNILAinstname:Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA)instacron:UNILA2024-05-11T13:46:37Zoai:dspace.unila.edu.br:123456789/5312Repositório InstitucionalPUBhttp://dspace.unila.edu.br/oai/requestopendoar:36362024-05-11T13:46:37Repositório Institucional da UNILA - Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA)false |
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