O uso do ludíco com ferramenta de avaliação para alunos com transtornos globais
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Data de Publicação: | 2014 |
Outros Autores: | , , |
Tipo de documento: | Artigo de conferência |
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Título da fonte: | Repositório Institucional da UNILA |
Texto Completo: | https://dspace.unila.edu.br/handle/123456789/3019 |
Resumo: | Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014 |
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O uso do ludíco com ferramenta de avaliação para alunos com transtornos globaisLúdicoAnais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014O ensino progride de acordo com a sua época em questão, da mesma maneira que as necessidades dos alunos têm se especializado. Para que seja possível atender seus respectivos problemas é necessário inovar as metodologias do ensino. Diante destas problemáticas têm-se os déficits de aprendizagem, abordados neste artigo a fim de superar esta questão, propondo uma forma alternativa de avaliaçãoUnila2014-10info:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdf2316-8285https://dspace.unila.edu.br/handle/123456789/3019porinfo:eu-repo/semantics/openAccessMoreira, Hesro JhonyBrito, Bharbara Stella CordeiroSilva, Rodrigo PedrosoPaiva, Pablo Henrique Eduardo Nazário dereponame:Repositório Institucional da UNILAinstname:Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA)instacron:UNILA2024-05-11T13:54:46Zoai:dspace.unila.edu.br:123456789/3019Repositório InstitucionalPUBhttp://dspace.unila.edu.br/oai/requestopendoar:36362024-05-11T13:54:46Repositório Institucional da UNILA - Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA)false |
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