Jaikuaave ãguã kovaerupi ñandereko: Aprendiendo nuestra forma de ser a través de las imágenes

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Gutierrez Calzadilla, Leonardo
Data de Publicação: 2017
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: spa
Título da fonte: Repositório Institucional da UNILA
Texto Completo: https://dspace.unila.edu.br/handle/123456789/2896
Resumo: Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Latino-Americano de Arte, Cultura e História da Universidade Federal da Integração Latino-Americana, como requisito parcial à obtenção do título de Bacharel em Antropologia – Diversidade Cultural Latino-Americana. Orientador: Prof. Dr. Pablo Quintero Co-orientador: Prof. Dr. Spensy Kmitta Pimentel
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spelling Jaikuaave ãguã kovaerupi ñandereko: Aprendiendo nuestra forma de ser a través de las imágenesAntropología audiovisualMemoria culturalM ́bya GuaraníTekoha Jasy PorãArgentinaTrabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Latino-Americano de Arte, Cultura e História da Universidade Federal da Integração Latino-Americana, como requisito parcial à obtenção do título de Bacharel em Antropologia – Diversidade Cultural Latino-Americana. Orientador: Prof. Dr. Pablo Quintero Co-orientador: Prof. Dr. Spensy Kmitta PimentelTexto complementário de La Narrativa AudiovisualEl presente texto acompaña a modo de complemento la narrativa audiovisual experimental Aikuaave ãguã kovaerupi ñandereko: Aprendiendo nuestra forma de ser a través de las imágenes, producida en el marco de un trabajo de conclusión de curso en Antropología. Lidio, un líder M ́bya Guaraní del Tekoha Jasy Porã, propuso la idea de elaborar un registro audiovisual de los abuelos de la comunidad para poder transmitir su conocimiento a los jóvenes. El principal motivo de esta búsqueda despertó en Lidio cuando este percibió que los niños ya no escuchaban a los abuelos. A partir de un conjunto de experiencias que tenían el objetivo de aproximar a los niños de Jasy Porã al lenguaje audiovisual, el colectivo sur sin fronteras proyectó animaciones en la escuela como parte de una serie de actividades. Lidio, al ver su reacción frente al proyector, vio en la producción audiovisual una herramienta para despertar el interés de los jóvenes en su propia cultura y los saberes de los abuelos. Es así que, junto a Lidio, nos propusimos elaborar una serie de registros en la comunidad para explorar la utilización de las herramientas audiovisuales en la producción de conocimientos sobre la cultura, elaborando un ciclo de talleres introductorios destinado a los jóvenes para asentar las bases de un colectivo de producción audiovisual en la aldea. Por otro lado, nos propusimos trabajar a partir de una metodología horizontal y participativa sobre la construcción de la narrativa audiovisual, donde la dirección se dio de manera compartida a través de un dialogo permanente y en colectivo, fomentando así la participación comunitaria y la autonomía de los pueblos originarios en cuanto a los procesos de construcción de narrativas audiovisuales que expresan su realidad política y socio-cultural.Quintero, PabloPimentel, Spensy KmittaGutierrez Calzadilla, Leonardo2017-11-10info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfapplication/octet-streamGUTIERREZ CALZADILLA, Leonardo. JAIKUAAVE ÃGUÃ KOVAERUPI ÑANDEREKO: APRENDIENDO NUESTRA FORMA DE SER A TRAVÉS DE LAS IMÁGENES. 2017. 39p. Trabalho de Conclusão de Curso Antropologia - Diversidade Cultural Latino-Americana. Universidade Federal da Integração Latino-Americana, Foz do Iguaçu, 2017.https://dspace.unila.edu.br/handle/123456789/2896spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UNILAinstname:Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA)instacron:UNILA2024-05-11T12:28:14Zoai:dspace.unila.edu.br:123456789/2896Repositório InstitucionalPUBhttp://dspace.unila.edu.br/oai/requestopendoar:36362024-05-11T12:28:14Repositório Institucional da UNILA - Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA)false
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