Accesibilidad e inclusion: el audiovisual por y para personas sordas e hipoacusicas

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Quintana, Adriana
Data de Publicação: 2019
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: spa
Título da fonte: Repositório Institucional da UNILA
Texto Completo: https://dspace.unila.edu.br/handle/123456789/5059
Resumo: Trabajo de Conclusión de Curso presentado al Instituto Latino-Americano de Arte, Cultura e Historia de la Universidad Federal de Integración Latinoamericana, como requisito parcial para la obtención do título de Bacharel en cinema y audiovisual. Orientadora: Profa. Dra. Virginia Osorio Flores
id UNIL_e34f3b54989b6d2e99b75d352d25491f
oai_identifier_str oai:dspace.unila.edu.br:123456789/5059
network_acronym_str UNIL
network_name_str Repositório Institucional da UNILA
repository_id_str 3636
spelling Accesibilidad e inclusion: el audiovisual por y para personas sordas e hipoacusicasCinemaSurdos - culturaProjeto de acessibilidadeLíngua de sinaisFederico SyckesTrabajo de Conclusión de Curso presentado al Instituto Latino-Americano de Arte, Cultura e Historia de la Universidad Federal de Integración Latinoamericana, como requisito parcial para la obtención do título de Bacharel en cinema y audiovisual. Orientadora: Profa. Dra. Virginia Osorio FloresEn el mundo viven millones de personas sordas cuya primera lengua no puede ser una lengua oral. ¿Que se sabe de las personas sordas?. es una de las primeras preguntas que se consideró para el desarrollo de este trabajo. El objetivo de esta investigación es conocer cómo las personas sordas usan las herramientas del cine para obtener la inclusión. Primeramente fue necesario conocer la cultura sorda, el proceso de lucha y conquistas culturales a lo largo de la historia, como eran vistos las personas que no oyen, antes de adquirir a posibilidad de educación hasta surgir el lenguaje de señas. Entendiendo esto, se buscó conocer y analizar su proceso creativo a la hora de realizar una obra visual. En este sentido abordamos el cine silencioso para observar y encontrar las similitudes del uso de algunas herramientas, tales como el uso de los intertítulos, las pantomimas, el recurso de la repetición de escena, etc. Este trabajo también fue hecho una entrevista a un director sordo que descubrió una forma de transmitir, de manera clara, las herramientas que se necesitan para crear esa obra, utilizando imágenes, lenguaje de señas, un guión a base de imágenes, aplicando la leyes de accesibilidad para que todos tengan alcance a estos materiales realizados, tanto personas sordas como oyentes.In the world there are millions of deaf people wich their first language cannot be an oral one. What is known about deaf people is one of the first questions for the development of this essay. The goal of this searching is knowing how deaf people use the tools of cinema to get included. First of all, it was necessary to know the deaf culture, the fighting process and the cultural achievements throughout the history, how deaf people were seen, before getting the possibility of education until the sign language was created. Understanding that, it was meant to know and analyze the creative process while making a visual work. With that in mind, we approached the silent films to seek and find the working similarities of some of the tools, like the intertitles, the pantomimes, the repetition of the scenes, etc. In this essay an interview was also made with a deaf director wich found out a way to convey, in an easy way, the tools necessary to create this work, using images, sign language, a script based on images, applying the laws of accessibility so everyone can reach these materials, from deaf people as much as hearing ones.Flores, Virginia OsorioQuintana, Adriana2019-06-26info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfQUINTANA, Adriana Elizabet. Accesibilidad y Inclusión: el audiovisual para personas sordas e hipoacúsicas. 2018. 41 p. Trabajo de Conclusión de Curso (Graduación en Cinema y audiovisual) – Universidad Federal da Integración Latinoamericana(Unila), Foz de Iguaçu, 2018https://dspace.unila.edu.br/handle/123456789/5059spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UNILAinstname:Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA)instacron:UNILA2024-05-11T12:34:04Zoai:dspace.unila.edu.br:123456789/5059Repositório InstitucionalPUBhttp://dspace.unila.edu.br/oai/requestopendoar:36362024-05-11T12:34:04Repositório Institucional da UNILA - Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA)false
dc.title.none.fl_str_mv Accesibilidad e inclusion: el audiovisual por y para personas sordas e hipoacusicas
title Accesibilidad e inclusion: el audiovisual por y para personas sordas e hipoacusicas
spellingShingle Accesibilidad e inclusion: el audiovisual por y para personas sordas e hipoacusicas
Quintana, Adriana
Cinema
Surdos - cultura
Projeto de acessibilidade
Língua de sinais
Federico Syckes
title_short Accesibilidad e inclusion: el audiovisual por y para personas sordas e hipoacusicas
title_full Accesibilidad e inclusion: el audiovisual por y para personas sordas e hipoacusicas
title_fullStr Accesibilidad e inclusion: el audiovisual por y para personas sordas e hipoacusicas
title_full_unstemmed Accesibilidad e inclusion: el audiovisual por y para personas sordas e hipoacusicas
title_sort Accesibilidad e inclusion: el audiovisual por y para personas sordas e hipoacusicas
author Quintana, Adriana
author_facet Quintana, Adriana
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Flores, Virginia Osorio
dc.contributor.author.fl_str_mv Quintana, Adriana
dc.subject.por.fl_str_mv Cinema
Surdos - cultura
Projeto de acessibilidade
Língua de sinais
Federico Syckes
topic Cinema
Surdos - cultura
Projeto de acessibilidade
Língua de sinais
Federico Syckes
description Trabajo de Conclusión de Curso presentado al Instituto Latino-Americano de Arte, Cultura e Historia de la Universidad Federal de Integración Latinoamericana, como requisito parcial para la obtención do título de Bacharel en cinema y audiovisual. Orientadora: Profa. Dra. Virginia Osorio Flores
publishDate 2019
dc.date.none.fl_str_mv 2019-06-26
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format bachelorThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv QUINTANA, Adriana Elizabet. Accesibilidad y Inclusión: el audiovisual para personas sordas e hipoacúsicas. 2018. 41 p. Trabajo de Conclusión de Curso (Graduación en Cinema y audiovisual) – Universidad Federal da Integración Latinoamericana(Unila), Foz de Iguaçu, 2018
https://dspace.unila.edu.br/handle/123456789/5059
identifier_str_mv QUINTANA, Adriana Elizabet. Accesibilidad y Inclusión: el audiovisual para personas sordas e hipoacúsicas. 2018. 41 p. Trabajo de Conclusión de Curso (Graduación en Cinema y audiovisual) – Universidad Federal da Integración Latinoamericana(Unila), Foz de Iguaçu, 2018
url https://dspace.unila.edu.br/handle/123456789/5059
dc.language.iso.fl_str_mv spa
language spa
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UNILA
instname:Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA)
instacron:UNILA
instname_str Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA)
instacron_str UNILA
institution UNILA
reponame_str Repositório Institucional da UNILA
collection Repositório Institucional da UNILA
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da UNILA - Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA)
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1805285261558415360