TEORIAS DE ADMINISTRAÇÃO NAS INSTITUIÇÕES DE SAÚDE

• Autor(a) principal: Ribeiro, Diogo Arão
• Data de Publicação: 2019
• Outros Autores: da Silva, Abigail Laísla Belisário, Lacerda, Letícia Marques, Lacerda, Juliana Nunes, Viana, Vera Alice Oliveira, Batista, João Paulo da Silva, Ribeiro, Ítalo Arão Pereira
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista Uningá (Online)
• Texto Completo: https://revista.uninga.br/uninga/article/view/2753
• topic: Administração de Serviços de Saúde; Administração; Correntes Teóricas.; Teorias Administrativas; Serviços de Saúde

As teorias de administração têm sido discutidas por diversas áreas profissionais nos anos recentes. São de grande amplitude e podem ser válidas a partir da boa prática aplicada por um gestor que compreende suas variáveis que são: tarefa, estrutura, pessoas, tecnologia, ambiente e competitividade. Objetivou-se conhecer as teorias de administração aplicadas nas instituições de saúde. Trata-se de um estudo do tipo Revisão Integrativa da Literatura que reuniu uma amostra de 12 artigos sobre a temática abordada. Ao analisar os artigos selecionados pôde-se perceber que a aplicação ou o resgate das teorias clássicas que envolvem o trabalho racionalizado, dificulta o processo de trabalho e burocratiza o serviço ser prestado. Na seleção dos artigos pôde-se observar que há uma prevalência de estudos que mostram a análise das teorias motivacionais e na capacitação de alunos durante a graduação o que reflete uma inserção da administração na modernidade. O processo gerencial nas instituições de saúde tornou-se historicamente função atribuída ao profissional enfermeiro. O estilo contemporâneo da Administração, que compreende a moderna gestão de pessoas e de processos, através de percepção de que os recursos, ditos humanos, são de extrema relevância para o sucesso de toda organização, seja ela da saúde ou não. Conclui-se, que o elemento mais importante das teorias administrativas não é o resultado final, mas o próprio processo de trabalho por resolução de problemas, por meio do qual os servidores aprendem a se tornar ativos e críticos, assim desenvolvendo habilidades e atitudes exigidas na sociedade contemporânea.