EXTENSÃO ACADÊMICA E EDUCAÇÃO EM SAÚDE PARA ADOLESCENTES: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS DA SAÚDE
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Data de Publicação: | 2019 |
Outros Autores: | , , |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Revista Uningá (Online) |
Texto Completo: | https://revista.uninga.br/uninga/article/view/2988 |
Resumo: | Este artigo tem como objetivo relatar a experiência de acadêmicos e as contribuições da atuação em equipe multiprofissional durante projeto de extensão com adolescentes. O público alvo foi composto por jovens de 14 a 18 anos de uma escola estadual em Belo Horizonte. O objetivo foi promover educação em saúde para adolescentes com equipe multidisciplinar, composta por acadêmicos da área de Enfermagem, Fisioterapia, Medicina e Psicologia. Diversos temas foram abordados, todos com grande relevância na vida dos jovens, como por exemplo: “Gravidez na adolescência” e “Direitos e deveres dos adolescentes”. Todos os temas foram abordados através de “Rodas de Conversa”, buscando sempre estimular a conversa e a participação por parte dos jovens. Esse projeto foi extremamente enriquecedor do ponto de vista profissional e pessoal para cada uma das pessoas envolvidas nele e proporcionou aos acadêmicos extensionistas maior capacidade para atuar em questões da sociedade. |
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EXTENSÃO ACADÊMICA E EDUCAÇÃO EM SAÚDE PARA ADOLESCENTES: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS DA SAÚDEComunidade-InstituiçãoAdolescente.Educação.ComunicaçãoInterdisciplinar.Este artigo tem como objetivo relatar a experiência de acadêmicos e as contribuições da atuação em equipe multiprofissional durante projeto de extensão com adolescentes. O público alvo foi composto por jovens de 14 a 18 anos de uma escola estadual em Belo Horizonte. O objetivo foi promover educação em saúde para adolescentes com equipe multidisciplinar, composta por acadêmicos da área de Enfermagem, Fisioterapia, Medicina e Psicologia. Diversos temas foram abordados, todos com grande relevância na vida dos jovens, como por exemplo: “Gravidez na adolescência” e “Direitos e deveres dos adolescentes”. Todos os temas foram abordados através de “Rodas de Conversa”, buscando sempre estimular a conversa e a participação por parte dos jovens. Esse projeto foi extremamente enriquecedor do ponto de vista profissional e pessoal para cada uma das pessoas envolvidas nele e proporcionou aos acadêmicos extensionistas maior capacidade para atuar em questões da sociedade.Editora Uningá2019-09-05info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionTextoapplication/pdfhttps://revista.uninga.br/uninga/article/view/298810.46311/2318-0579.56.eUJ2988Revista Uningá; Vol. 56 No. 3 (2019): Revista UNINGÁ; 151-159Revista Uningá; v. 56 n. 3 (2019): Revista UNINGÁ; 151-1592318-057910.46311/ru.v56i3reponame:Revista Uningá (Online)instname:Centro Universitário Uningáinstacron:UNINGAporhttps://revista.uninga.br/uninga/article/view/2988/202410.46311/ru.v56i3.2988.g2024Copyright (c) 2019 REVISTA UNINGÁinfo:eu-repo/semantics/openAccessCouto, Caio CaldasTakeshita, Isabela MiePires, Juliana CatarinaHenrique, Pedro Adamastor2019-09-06T04:33:21Zoai:ojs.revista.uninga.br:article/2988Revistahttps://revista.uninga.br/uninga/indexPUBhttps://revista.uninga.br/uninga/oairevistauninga@uninga.edu.br2318-05792318-0579opendoar:2019-09-06T04:33:21Revista Uningá (Online) - Centro Universitário Uningáfalse |
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