ESTÁGIO CURRICULAR: ENFERMAGEM NA ATENÇÃO BÁSICA: RELATO DE EXPERIÊNCIA
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Data de Publicação: | 2017 |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Revista Uningá (Online) |
Texto Completo: | https://revista.uninga.br/uninga/article/view/1338 |
Resumo: | O artigo objetivou relatar a experiência de atividades desenvolvidasdurante o Estágio Curricular de Enfermagemrealizado no ultimo ano do curso de Licenciatura e Bachareladoem enfermagem realizado em um Centro de AtendimentoPsicossocial-CAPS III, localizado no município doestado de São Paulo, no período de fevereiro a junho de2015. A vivência partiu da disciplina Estágio Curricular:Enfermagem na Atenção Básica, ofertada no décimo períododo curso de graduação em enfermagem, e compreendeudois momentos: inserção na realidade da prática profissionale a reflexão e compartilhamento das experiências trazidaspara a sala de aula. Durante a inserção no cenário deprática, ao acompanhar a rotina do serviço, incluindo oficinasterapêuticas, consultas de enfermagem, grupo, visitas,entre outras atividades do serviço e a partir das necessidadesobservadas, foi possível elaborar estratégias de apoio aequipe. Essa experiência possibilitou compreender a importânciadeste serviço para a rede do cuidado em saúdemental, e ainda para a formação crítica e reflexiva do enfermeiro. |
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ESTÁGIO CURRICULAR: ENFERMAGEM NA ATENÇÃO BÁSICA: RELATO DE EXPERIÊNCIAO artigo objetivou relatar a experiência de atividades desenvolvidasdurante o Estágio Curricular de Enfermagemrealizado no ultimo ano do curso de Licenciatura e Bachareladoem enfermagem realizado em um Centro de AtendimentoPsicossocial-CAPS III, localizado no município doestado de São Paulo, no período de fevereiro a junho de2015. A vivência partiu da disciplina Estágio Curricular:Enfermagem na Atenção Básica, ofertada no décimo períododo curso de graduação em enfermagem, e compreendeudois momentos: inserção na realidade da prática profissionale a reflexão e compartilhamento das experiências trazidaspara a sala de aula. Durante a inserção no cenário deprática, ao acompanhar a rotina do serviço, incluindo oficinasterapêuticas, consultas de enfermagem, grupo, visitas,entre outras atividades do serviço e a partir das necessidadesobservadas, foi possível elaborar estratégias de apoio aequipe. Essa experiência possibilitou compreender a importânciadeste serviço para a rede do cuidado em saúdemental, e ainda para a formação crítica e reflexiva do enfermeiro.Editora Uningá2017-01-20info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://revista.uninga.br/uninga/article/view/133810.46311/2318-0579.51.eUJ1338Revista Uningá; Vol. 51 No. 1 (2017): Revista UNINGÁRevista Uningá; v. 51 n. 1 (2017): Revista UNINGÁ2318-057910.46311/ru.v51i1reponame:Revista Uningá (Online)instname:Centro Universitário Uningáinstacron:UNINGAporhttps://revista.uninga.br/uninga/article/view/1338/95610.46311/ru.v51i1.1338.g956Copyright (c) 2018 REVISTA UNINGÁinfo:eu-repo/semantics/openAccessMORERO, JUCELI ANDRADE PAIVA2019-10-04T22:02:08Zoai:ojs.revista.uninga.br:article/1338Revistahttps://revista.uninga.br/uninga/indexPUBhttps://revista.uninga.br/uninga/oairevistauninga@uninga.edu.br2318-05792318-0579opendoar:2019-10-04T22:02:08Revista Uningá (Online) - Centro Universitário Uningáfalse |
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