Transtorno do déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) conhecer para não rotular

• Autor(a) principal: Silva, Jaqueline Macedo da
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional Uninter
• Texto Completo: https://repositorio.uninter.com/handle/1/1041
• topic: TDAH; Transtorno; Hiperatividade; Criança; Diagnóstico

Este trabalho trata do Transtorno do déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) conhecer para não rotular. Tal problemática consiste em que algumas crianças e/ou adolescentes, são rotulados pelo simples fato de agirem em determinados momentos de maneira “indesejada” pela sociedade. É importante salientar, que adultos também podem apresentar características do TDAH, mas, é interessante frisar que em ambos os casos, precisa-se passar por uma avaliação com profissionais capacitados, para então, se concretizar ou não, o possível diagnóstico. Essa questão se justifica pelo fato dessas crianças e /ou adolescentes serem criticados ao invés de receberem a devida atenção que muitas vezes lhes faltam. O objetivo central deste trabalho mostra quão importante é entender o TDAH, assim sendo; rótulos, críticas, falta de atenção e até mesmo diagnósticos errados, são evitados e esses indivíduos podem ter então; sua autoestima positiva. É imprescindível que a família, escola e a sociedade, conheçam e entendam o transtorno, pois, deste modo, o indivíduo portador do TDAH, será bem acolhido e aquele que não possui o transtorno, não receberá diagnóstico errado.