A identificação de alunos com características de altas habilidades/superdotação precoce

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Costa, Rosemar Adriana da
Data de Publicação: 2021
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional Uninter
Texto Completo: https://repositorio.uninter.com/handle/1/738
Resumo: O presente trabalho tem como objetivo ressaltar a importância da identificação das características dos alunos com altas habilidade/superdotação precoce, dessa forma através de pesquisas bibliográficas, foi possível perceber que muitos, dos alunos superdotados não tem atendimento adequado para desenvolver suas habilidades, e por isso sente dificuldades nas escolas com problemas de socialização e aprendizagem. Assim foi possível averiguar que muitos dos problemas que os superdotados enfrentam no dia-dia é proveniente da falta de compreensão e do conhecimento sobre a superdotação, por parte da família, pelos profissionais de ensino e pelas pessoas de seu convívio, assim dificultando o desenvolvimento das habilidades e da aprendizagem. No primeiro momento, neste artigo foi discutido a importância, da identificação de aluno superdotado precocemente, em seguida foi abordado temas como, quem são os alunos com alta habilidade/superdotação, características do superdotado, processo de identificação do aluno com (AH/SD), a família no processo de identificação, e a inclusão do aluno com altas habilidades/superdotação. Sabemos que é a partir da identificação, que os alunos com potencial elevado, pode ter um atendimento especializado adequado, portanto esperase que esse artigo possa contribuir para reflexão sobre o tema na área da educação
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No primeiro momento, neste artigo foi discutido a importância, da identificação de aluno superdotado precocemente, em seguida foi abordado temas como, quem são os alunos com alta habilidade/superdotação, características do superdotado, processo de identificação do aluno com (AH/SD), a família no processo de identificação, e a inclusão do aluno com altas habilidades/superdotação. Sabemos que é a partir da identificação, que os alunos com potencial elevado, pode ter um atendimento especializado adequado, portanto esperase que esse artigo possa contribuir para reflexão sobre o tema na área da educaçãoapplication/pdfAltas habilidades/SuperdotaçãoCaracterísticasIdentificaçãoPrecocidadedesenvolvimentoA identificação de alunos com características de altas habilidades/superdotação precoceinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCentro Universitário Internacional UninterEscola de EducaçãoArroio Do Tigre - RSPsicopedagogiaGraduaçãoinfo:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional Uninterinstname:Centro Universitário Internacional (UNINTER)instacron:UNINTERORIGINALAIDENT~1.PDFAIDENT~1.PDFapplication/pdf153590https://repositorio.uninter.com/bitstream/1/738/1/AIDENT~1.PDFbae795cc5804cc590d12e8adfd858c72MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81824https://repositorio.uninter.com/bitstream/1/738/2/license.txt2e7759ff8e68ded7b971b4e386cd3852MD52TEXTAIDENT~1.PDF.txtAIDENT~1.PDF.txtExtracted texttext/plain30344https://repositorio.uninter.com/bitstream/1/738/3/AIDENT~1.PDF.txta8d66419085b648b5ea84255941e3a45MD53THUMBNAILAIDENT~1.PDF.jpgAIDENT~1.PDF.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1588https://repositorio.uninter.com/bitstream/1/738/4/AIDENT~1.PDF.jpg2746e1d25cc466a68538daf08f0cb6a1MD541/7382022-03-21 20:04:41.765oai:repositorio.uninter.com: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ório Institucionalhttps://repositorio.uninter.com/oai/requestopendoar:2022-03-21T23:04:41falseRepositório Institucionalhttps://repositorio.uninter.com/oai/requestopendoar:2022-03-21T23:04:41Repositório Institucional Uninter - Centro Universitário Internacional (UNINTER)false
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