A ciência da aquariologia

• Autor(a) principal: Mello, Eva Cristiane Strogunski
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional Uninter
• Texto Completo: https://repositorio.uninter.com/handle/1/1303
• topic: Aquariologia; Metodologia de ensino; Educação ambiental

As metodologias para o ensino de ciências da natureza, há muito tempo vem sendo preocupação para docentes que trabalham na área. É um desafio para escolas e professores criarem metodologias de ensino que estimulem os alunos a quererem adquirir o conhecimento do ensino de ciências da natureza. Muitos não gostam da disciplina pela dificuldade de aprender. O artigo elucida sobre como a aquariologia é eficiente como metodologia de ensino e enfatiza a crucial importância do professor para que este processo seja bem-sucedido. Criando um mini ecossistema dentro de um aquário, docentes proporcionam para todos os alunos, aprendizagens que façam sentido para suas vidas. Em um aquário podem montar um mini ecossistema que muitas vezes não se tem a possibilidade de observar em um ambiente natural. Desta forma levando os alunos para mundos muitas vezes desconhecidos. A utilização desta ferramenta de forma orientada, proporciona uma aprendizagem que estimula a todos envolvidos a uma transformação que tem como resultado cidadãos comprometidos com o mundo ao qual estão inseridos. Este artigo mostra como a aquariologia vem sendo eficiente na educação como um todo. Não somente como processo de formação de bons alunos, mas sim como processo de transformação de indivíduos capazes de transformar seu mundo em um lugar onde todos fazem parte do processo.