Ciência, tecnologia e sociedade no ensino de química sobre a adsorção de metais

• Autor(a) principal: Lima, Sara Nepomuceno Patriota
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional Uninter
• Texto Completo: https://repositorio.uninter.com/handle/1/797
• topic: Enfoque CTS; Educação; Adsorção

O meio ambiente vem sendo contaminado por metais há décadas e a principal fonte são as indústrias. Essa contaminação causa sérios problemas na fauna, na flora e nos seres humanos e, por isso, faz-se necessária a descontaminação dos solos e águas contaminadas. Assim, a adsorção que é um processo físico-químico conhecido no tratamento de efluentes surge como uma alternativa eficiente e de baixo custo. Resíduo agroindustrial comumente chamada de biomassa possui destaque no tratamento de águas contaminadas por ser renovável e barato quando comparado a adsorventes convencionais como carvão ativado. A importância do enfoque CTS no ensino de Química é estudada a fim de contribuir para o conhecimento científico e tecnológico diante dos questionamentos críticos dos estudantes. Nesse sentido, esse trabalho tem como objetivo apresentar uma sequência didática para trabalhar o tema Adsorção no 2º ano do ensino médio, na disciplina de Química, dentro do enfoque CTS. Para tanto, será discutido o enfoque ciência, tecnologia, sociedade e sua importância na formação de cidadãos críticos. Também será apresentada a problemática da contaminação ambiental e os recursos para descontaminação. Alegamos a importância de desenvolver aulas de Química com temas relevantes que promovam maior participação dos discentes favorecendo processo de aprendizagem