O contexto da inclusão nas produções de pós-graduação em educação das IES do Paraná de 2015 a 2022
Autor(a) principal: | |
---|---|
Data de Publicação: | 2023 |
Tipo de documento: | Dissertação |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do UNIOESTE |
Texto Completo: | https://tede.unioeste.br/handle/tede/7081 |
Resumo: | This research was developed during the Master's program in the Stricto Sensu Postgraduate Program in Education, in the concentration area: Education, in the research line Culture, Educational Processes and Teacher Training, at the State University of Western Paraná– UNIOESTE. The main objective is to evaluate the context of inclusion as a school phenomenon, in the way it is presented in scientific productions, developed in stricto sensu courses in Education at State Institutions of Paraná (IES/PR), in the period from 2015 to 2022. We present a brief history and the legality of inclusive education, ensuring the right to education according to laws that treat inclusion as a fundamental right for all, advocating for everyone based on human rights. We address inclusive education in Brazil and Paraná,following this line of thought that seeks, through public policies, to include in basic education those with some type of special educational needs. This qualitative research employs bibliographic methodology. We sought frameworks in dissertations and theses completed from2015 to 2022, in the seven public state Higher Education Institutions in the State of Paraná that offer stricto sensu postgraduate courses in education. Of these, five have completed dissertations and theses: State University of Londrina - UEL, State University of Maringá - UEM; State University of Ponta Grossa - UEPG; State University of the Midwest - UNICENTRO; State University of Western Paraná - UNIOESTE. The results obtained allow usto affirm that inclusion is the subject of study in higher education institutions in Paraná, in acontext of discussion and reflection on how this inclusion is being implemented and how this challenge is being addressed in the educational environment. |
id |
UNIOESTE-1_b2c59cc4434096403925513b6cb119e8 |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:tede.unioeste.br:tede/7081 |
network_acronym_str |
UNIOESTE-1 |
network_name_str |
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do UNIOESTE |
repository_id_str |
|
spelling |
Francischett, Mafalda Nesihttp://lattes.cnpq.br/8041231173562955Francischett, Mafalda Nesihttp://lattes.cnpq.br/8041231173562955Mello, Alessandra de Fatima Giacomethttp://lattes.cnpq.br/7860133198926975Biz, Ana Claudiahttp://lattes.cnpq.br/8651921144403875Toffolo, Gelianehttp://lattes.cnpq.br/8798230263542489http://lattes.cnpq.br/4480840351214189Morandi, Cassiana Patricia2024-03-12T13:25:23Z2023-12-19MORANDI, Cassiana Patrícia. O contexto da inclusão nas produções de pós-graduação em educação das IES do Paraná de 2015 a 2022. 2023. 174 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Francisco Beltrão, 2023.https://tede.unioeste.br/handle/tede/7081This research was developed during the Master's program in the Stricto Sensu Postgraduate Program in Education, in the concentration area: Education, in the research line Culture, Educational Processes and Teacher Training, at the State University of Western Paraná– UNIOESTE. The main objective is to evaluate the context of inclusion as a school phenomenon, in the way it is presented in scientific productions, developed in stricto sensu courses in Education at State Institutions of Paraná (IES/PR), in the period from 2015 to 2022. We present a brief history and the legality of inclusive education, ensuring the right to education according to laws that treat inclusion as a fundamental right for all, advocating for everyone based on human rights. We address inclusive education in Brazil and Paraná,following this line of thought that seeks, through public policies, to include in basic education those with some type of special educational needs. This qualitative research employs bibliographic methodology. We sought frameworks in dissertations and theses completed from2015 to 2022, in the seven public state Higher Education Institutions in the State of Paraná that offer stricto sensu postgraduate courses in education. Of these, five have completed dissertations and theses: State University of Londrina - UEL, State University of Maringá - UEM; State University of Ponta Grossa - UEPG; State University of the Midwest - UNICENTRO; State University of Western Paraná - UNIOESTE. The results obtained allow usto affirm that inclusion is the subject of study in higher education institutions in Paraná, in acontext of discussion and reflection on how this inclusion is being implemented and how this challenge is being addressed in the educational environment.Esta pesquisa foi desenvolvida durante o curso de Mestrado no Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação, na área de concentração: Educação, na linha de pesquisa Cultura,Processos Educativos e Formação de Professores, da Universidade Estadual do Oeste do Paraná – UNIOESTE. O objetivo principal foi avaliar o contexto da inclusão, enquanto fenômeno escolar, no modo como se apresenta nas produções científicas, desenvolvidas nos cursos stricto sensu em Educação nas Instituições Estaduais do Paraná (IES/PR),no período de 2015 a 2022. Apresentamos um breve histórico e a legalidade da educação inclusiva, naquilo que traz garantia ao direito à educação, conforme leis que tratam a inclusão como direito fundamental de todos, pauta defendida para todos, com base nos direitos humanos.Abordamos a educação inclusiva no Brasil e no Paraná, seguimos por esta linha de pensamento que, através das políticas públicas, tem o objetivo de incluir no ensino básico aqueles que possuem algum tipo de necessidade educacional especial. Esta pesquisa é de cunho qualitativo e de metodologia bibliográfica. Buscamos pelos arcabouços nas dissertações e nas teses concluídasde 2015 a 2022, nas sete instituições públicas estaduais de Ensino Superior do Estado do Paraná que ofertam cursos de Pós-graduação stricto sensu em educação. Destas, cinco são as que têm dissertações e teses concluídas: Universidade Estadual de Londrina (UEL), Universidade Estadual de Maringá (UEM), Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG) Universidade Estadual do Centro-Oeste (UNICENTRO) Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE). Os resultados obtidos permitem afirmar que a inclusão está sendo objeto de estudo das instituições de ensino superior do Paraná, em um contexto de discussão e reflexão de como está se efetivando essa inclusão e como esse desafio está sendo enfrentado no meio educacionalSubmitted by Juliana Correa (juliana.correa@unioeste.br) on 2024-03-12T13:25:23Z No. of bitstreams: 1 Cassiana P. Morandi 23.pdf: 3138331 bytes, checksum: 6b7560b510b6850c408ab6094c98e471 (MD5)Made available in DSpace on 2024-03-12T13:25:23Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Cassiana P. Morandi 23.pdf: 3138331 bytes, checksum: 6b7560b510b6850c408ab6094c98e471 (MD5) Previous issue date: 2023-12-19application/pdfpor-5356284425524309716500Universidade Estadual do Oeste do ParanáFrancisco BeltrãoPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoUNIOESTEBrasilCentro de Ciências Humanashttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessEducação inclusivaProdução científicaRevisão científicaInclusive educationScientific productionScientific reviewCIÊNCIAS HUMANAS:EDUCAÇÃOO contexto da inclusão nas produções de pós-graduação em educação das IES do Paraná de 2015 a 2022The context of inclusion in postgraduate productions of higher education institutions in Paraná from 2015 to 2022info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesis-84512857932284779376006001964243308973517033reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do UNIOESTEinstname:Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE)instacron:UNIOESTEORIGINALCassiana P. Morandi 23.pdfCassiana P. Morandi 23.pdfapplication/pdf3138331http://tede.unioeste.br:8080/tede/bitstream/tede/7081/2/Cassiana+P.+Morandi+23.pdf6b7560b510b6850c408ab6094c98e471MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82165http://tede.unioeste.br:8080/tede/bitstream/tede/7081/1/license.txtbd3efa91386c1718a7f26a329fdcb468MD51tede/70812024-03-12 10:25:23.349oai:tede.unioeste.br:tede/7081Tk9UQTogQ09MT1FVRSBBUVVJIEEgU1VBIFBSw5NQUklBIExJQ0VOw4dBCkVzdGEgbGljZW7Dp2EgZGUgZXhlbXBsbyDDqSBmb3JuZWNpZGEgYXBlbmFzIHBhcmEgZmlucyBpbmZvcm1hdGl2b3MuCgpMSUNFTsOHQSBERSBESVNUUklCVUnDh8ODTyBOw4NPLUVYQ0xVU0lWQQoKQ29tIGEgYXByZXNlbnRhw6fDo28gZGVzdGEgbGljZW7Dp2EsIHZvY8OqIChvIGF1dG9yIChlcykgb3UgbyB0aXR1bGFyIGRvcyBkaXJlaXRvcyBkZSBhdXRvcikgY29uY2VkZSDDoCBVbml2ZXJzaWRhZGUgClhYWCAoU2lnbGEgZGEgVW5pdmVyc2lkYWRlKSBvIGRpcmVpdG8gbsOjby1leGNsdXNpdm8gZGUgcmVwcm9kdXppciwgIHRyYWR1emlyIChjb25mb3JtZSBkZWZpbmlkbyBhYmFpeG8pLCBlL291IApkaXN0cmlidWlyIGEgc3VhIHRlc2Ugb3UgZGlzc2VydGHDp8OjbyAoaW5jbHVpbmRvIG8gcmVzdW1vKSBwb3IgdG9kbyBvIG11bmRvIG5vIGZvcm1hdG8gaW1wcmVzc28gZSBlbGV0csO0bmljbyBlIAplbSBxdWFscXVlciBtZWlvLCBpbmNsdWluZG8gb3MgZm9ybWF0b3Mgw6F1ZGlvIG91IHbDrWRlby4KClZvY8OqIGNvbmNvcmRhIHF1ZSBhIFNpZ2xhIGRlIFVuaXZlcnNpZGFkZSBwb2RlLCBzZW0gYWx0ZXJhciBvIGNvbnRlw7pkbywgdHJhbnNwb3IgYSBzdWEgdGVzZSBvdSBkaXNzZXJ0YcOnw6NvIApwYXJhIHF1YWxxdWVyIG1laW8gb3UgZm9ybWF0byBwYXJhIGZpbnMgZGUgcHJlc2VydmHDp8Ojby4KClZvY8OqIHRhbWLDqW0gY29uY29yZGEgcXVlIGEgU2lnbGEgZGUgVW5pdmVyc2lkYWRlIHBvZGUgbWFudGVyIG1haXMgZGUgdW1hIGPDs3BpYSBhIHN1YSB0ZXNlIG91IApkaXNzZXJ0YcOnw6NvIHBhcmEgZmlucyBkZSBzZWd1cmFuw6dhLCBiYWNrLXVwIGUgcHJlc2VydmHDp8Ojby4KClZvY8OqIGRlY2xhcmEgcXVlIGEgc3VhIHRlc2Ugb3UgZGlzc2VydGHDp8OjbyDDqSBvcmlnaW5hbCBlIHF1ZSB2b2PDqiB0ZW0gbyBwb2RlciBkZSBjb25jZWRlciBvcyBkaXJlaXRvcyBjb250aWRvcyAKbmVzdGEgbGljZW7Dp2EuIFZvY8OqIHRhbWLDqW0gZGVjbGFyYSBxdWUgbyBkZXDDs3NpdG8gZGEgc3VhIHRlc2Ugb3UgZGlzc2VydGHDp8OjbyBuw6NvLCBxdWUgc2VqYSBkZSBzZXUgCmNvbmhlY2ltZW50bywgaW5mcmluZ2UgZGlyZWl0b3MgYXV0b3JhaXMgZGUgbmluZ3XDqW0uCgpDYXNvIGEgc3VhIHRlc2Ugb3UgZGlzc2VydGHDp8OjbyBjb250ZW5oYSBtYXRlcmlhbCBxdWUgdm9jw6ogbsOjbyBwb3NzdWkgYSB0aXR1bGFyaWRhZGUgZG9zIGRpcmVpdG9zIGF1dG9yYWlzLCB2b2PDqiAKZGVjbGFyYSBxdWUgb2J0ZXZlIGEgcGVybWlzc8OjbyBpcnJlc3RyaXRhIGRvIGRldGVudG9yIGRvcyBkaXJlaXRvcyBhdXRvcmFpcyBwYXJhIGNvbmNlZGVyIMOgIFNpZ2xhIGRlIFVuaXZlcnNpZGFkZSAKb3MgZGlyZWl0b3MgYXByZXNlbnRhZG9zIG5lc3RhIGxpY2Vuw6dhLCBlIHF1ZSBlc3NlIG1hdGVyaWFsIGRlIHByb3ByaWVkYWRlIGRlIHRlcmNlaXJvcyBlc3TDoSBjbGFyYW1lbnRlIAppZGVudGlmaWNhZG8gZSByZWNvbmhlY2lkbyBubyB0ZXh0byBvdSBubyBjb250ZcO6ZG8gZGEgdGVzZSBvdSBkaXNzZXJ0YcOnw6NvIG9yYSBkZXBvc2l0YWRhLgoKQ0FTTyBBIFRFU0UgT1UgRElTU0VSVEHDh8ODTyBPUkEgREVQT1NJVEFEQSBURU5IQSBTSURPIFJFU1VMVEFETyBERSBVTSBQQVRST0PDjU5JTyBPVSAKQVBPSU8gREUgVU1BIEFHw4pOQ0lBIERFIEZPTUVOVE8gT1UgT1VUUk8gT1JHQU5JU01PIFFVRSBOw4NPIFNFSkEgQSBTSUdMQSBERSAKVU5JVkVSU0lEQURFLCBWT0PDiiBERUNMQVJBIFFVRSBSRVNQRUlUT1UgVE9ET1MgRSBRVUFJU1FVRVIgRElSRUlUT1MgREUgUkVWSVPDg08gQ09NTyAKVEFNQsOJTSBBUyBERU1BSVMgT0JSSUdBw4fDlUVTIEVYSUdJREFTIFBPUiBDT05UUkFUTyBPVSBBQ09SRE8uCgpBIFNpZ2xhIGRlIFVuaXZlcnNpZGFkZSBzZSBjb21wcm9tZXRlIGEgaWRlbnRpZmljYXIgY2xhcmFtZW50ZSBvIHNldSBub21lIChzKSBvdSBvKHMpIG5vbWUocykgZG8ocykgCmRldGVudG9yKGVzKSBkb3MgZGlyZWl0b3MgYXV0b3JhaXMgZGEgdGVzZSBvdSBkaXNzZXJ0YcOnw6NvLCBlIG7Do28gZmFyw6EgcXVhbHF1ZXIgYWx0ZXJhw6fDo28sIGFsw6ltIGRhcXVlbGFzIApjb25jZWRpZGFzIHBvciBlc3RhIGxpY2Vuw6dhLgo=Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttp://tede.unioeste.br/PUBhttp://tede.unioeste.br/oai/requestbiblioteca.repositorio@unioeste.bropendoar:2024-03-12T13:25:23Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do UNIOESTE - Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE)false |
dc.title.por.fl_str_mv |
O contexto da inclusão nas produções de pós-graduação em educação das IES do Paraná de 2015 a 2022 |
dc.title.alternative.eng.fl_str_mv |
The context of inclusion in postgraduate productions of higher education institutions in Paraná from 2015 to 2022 |
title |
O contexto da inclusão nas produções de pós-graduação em educação das IES do Paraná de 2015 a 2022 |
spellingShingle |
O contexto da inclusão nas produções de pós-graduação em educação das IES do Paraná de 2015 a 2022 Morandi, Cassiana Patricia Educação inclusiva Produção científica Revisão científica Inclusive education Scientific production Scientific review CIÊNCIAS HUMANAS:EDUCAÇÃO |
title_short |
O contexto da inclusão nas produções de pós-graduação em educação das IES do Paraná de 2015 a 2022 |
title_full |
O contexto da inclusão nas produções de pós-graduação em educação das IES do Paraná de 2015 a 2022 |
title_fullStr |
O contexto da inclusão nas produções de pós-graduação em educação das IES do Paraná de 2015 a 2022 |
title_full_unstemmed |
O contexto da inclusão nas produções de pós-graduação em educação das IES do Paraná de 2015 a 2022 |
title_sort |
O contexto da inclusão nas produções de pós-graduação em educação das IES do Paraná de 2015 a 2022 |
author |
Morandi, Cassiana Patricia |
author_facet |
Morandi, Cassiana Patricia |
author_role |
author |
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv |
Francischett, Mafalda Nesi |
dc.contributor.advisor1Lattes.fl_str_mv |
http://lattes.cnpq.br/8041231173562955 |
dc.contributor.referee1.fl_str_mv |
Francischett, Mafalda Nesi |
dc.contributor.referee1Lattes.fl_str_mv |
http://lattes.cnpq.br/8041231173562955 |
dc.contributor.referee2.fl_str_mv |
Mello, Alessandra de Fatima Giacomet |
dc.contributor.referee2Lattes.fl_str_mv |
http://lattes.cnpq.br/7860133198926975 |
dc.contributor.referee3.fl_str_mv |
Biz, Ana Claudia |
dc.contributor.referee3Lattes.fl_str_mv |
http://lattes.cnpq.br/8651921144403875 |
dc.contributor.referee4.fl_str_mv |
Toffolo, Geliane |
dc.contributor.referee4Lattes.fl_str_mv |
http://lattes.cnpq.br/8798230263542489 |
dc.contributor.authorLattes.fl_str_mv |
http://lattes.cnpq.br/4480840351214189 |
dc.contributor.author.fl_str_mv |
Morandi, Cassiana Patricia |
contributor_str_mv |
Francischett, Mafalda Nesi Francischett, Mafalda Nesi Mello, Alessandra de Fatima Giacomet Biz, Ana Claudia Toffolo, Geliane |
dc.subject.por.fl_str_mv |
Educação inclusiva Produção científica Revisão científica |
topic |
Educação inclusiva Produção científica Revisão científica Inclusive education Scientific production Scientific review CIÊNCIAS HUMANAS:EDUCAÇÃO |
dc.subject.eng.fl_str_mv |
Inclusive education Scientific production Scientific review |
dc.subject.cnpq.fl_str_mv |
CIÊNCIAS HUMANAS:EDUCAÇÃO |
description |
This research was developed during the Master's program in the Stricto Sensu Postgraduate Program in Education, in the concentration area: Education, in the research line Culture, Educational Processes and Teacher Training, at the State University of Western Paraná– UNIOESTE. The main objective is to evaluate the context of inclusion as a school phenomenon, in the way it is presented in scientific productions, developed in stricto sensu courses in Education at State Institutions of Paraná (IES/PR), in the period from 2015 to 2022. We present a brief history and the legality of inclusive education, ensuring the right to education according to laws that treat inclusion as a fundamental right for all, advocating for everyone based on human rights. We address inclusive education in Brazil and Paraná,following this line of thought that seeks, through public policies, to include in basic education those with some type of special educational needs. This qualitative research employs bibliographic methodology. We sought frameworks in dissertations and theses completed from2015 to 2022, in the seven public state Higher Education Institutions in the State of Paraná that offer stricto sensu postgraduate courses in education. Of these, five have completed dissertations and theses: State University of Londrina - UEL, State University of Maringá - UEM; State University of Ponta Grossa - UEPG; State University of the Midwest - UNICENTRO; State University of Western Paraná - UNIOESTE. The results obtained allow usto affirm that inclusion is the subject of study in higher education institutions in Paraná, in acontext of discussion and reflection on how this inclusion is being implemented and how this challenge is being addressed in the educational environment. |
publishDate |
2023 |
dc.date.issued.fl_str_mv |
2023-12-19 |
dc.date.accessioned.fl_str_mv |
2024-03-12T13:25:23Z |
dc.type.status.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
dc.type.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/masterThesis |
format |
masterThesis |
status_str |
publishedVersion |
dc.identifier.citation.fl_str_mv |
MORANDI, Cassiana Patrícia. O contexto da inclusão nas produções de pós-graduação em educação das IES do Paraná de 2015 a 2022. 2023. 174 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Francisco Beltrão, 2023. |
dc.identifier.uri.fl_str_mv |
https://tede.unioeste.br/handle/tede/7081 |
identifier_str_mv |
MORANDI, Cassiana Patrícia. O contexto da inclusão nas produções de pós-graduação em educação das IES do Paraná de 2015 a 2022. 2023. 174 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Francisco Beltrão, 2023. |
url |
https://tede.unioeste.br/handle/tede/7081 |
dc.language.iso.fl_str_mv |
por |
language |
por |
dc.relation.program.fl_str_mv |
-8451285793228477937 |
dc.relation.confidence.fl_str_mv |
600 600 |
dc.relation.department.fl_str_mv |
1964243308973517033 |
dc.rights.driver.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess |
rights_invalid_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
dc.format.none.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.publisher.none.fl_str_mv |
Universidade Estadual do Oeste do Paraná Francisco Beltrão |
dc.publisher.program.fl_str_mv |
Programa de Pós-Graduação em Educação |
dc.publisher.initials.fl_str_mv |
UNIOESTE |
dc.publisher.country.fl_str_mv |
Brasil |
dc.publisher.department.fl_str_mv |
Centro de Ciências Humanas |
publisher.none.fl_str_mv |
Universidade Estadual do Oeste do Paraná Francisco Beltrão |
dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do UNIOESTE instname:Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE) instacron:UNIOESTE |
instname_str |
Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE) |
instacron_str |
UNIOESTE |
institution |
UNIOESTE |
reponame_str |
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do UNIOESTE |
collection |
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do UNIOESTE |
bitstream.url.fl_str_mv |
http://tede.unioeste.br:8080/tede/bitstream/tede/7081/2/Cassiana+P.+Morandi+23.pdf http://tede.unioeste.br:8080/tede/bitstream/tede/7081/1/license.txt |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
6b7560b510b6850c408ab6094c98e471 bd3efa91386c1718a7f26a329fdcb468 |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do UNIOESTE - Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE) |
repository.mail.fl_str_mv |
biblioteca.repositorio@unioeste.br |
_version_ |
1811723483313340416 |