AMBIENTALIZAÇÃO CURRICULAR NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Luís Ávila da Cunha, Álvaro; Doutor em Educação Ambiental Universidade Federal do Pampa. E-mail: alvaro.balas@gmail.com.
Data de Publicação: 2018
Outros Autores: Antonio da Silva Ferreira Junior, José; Licenciando em Educação Física Universidade Federal do Pampa. E-mail: ef.joseferreira@gmail.com., Gonçalves Bellinazo, Rafaela; Licencianda em Educação Física Universidade Federal do Pampa. E-mail: rafagoncalves283@gmail.com
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Gepesvida
Texto Completo: http://www.icepsc.com.br/ojs/index.php/gepesvida/article/view/285
Resumo: Este ensaio pretende perceber/refletir/mirar/deter-se em como licenciand@s constroem fabricam/montam/editam seus conhecimentos e perspectivas ambientais à partir da ambientalização curricular proposta pelo Grupo de Estudos Movimento e Ambiente (GEMA) e o Componente Curricular Complementar de Graduação (CCCG) Movimento e Ambiente do curso de Licenciatura em Educação Física em uma Instituição Federal de Ensino. Mais especificamente olharemos a última Jornada de Estudos à Ilha Brasileira na Tríplice Fronteira Brasil-Argentina-Uruguai, e como estas aprendizagens estão relatadas nos registros d@s acadêmic@s.
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