EDUCAÇÃO POPULAR NO CONTEXTO DA SAÚDE COMO UM ESPAÇO PEDAGÓGICO POR EXCELÊNCIA
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2022 |
Outros Autores: | |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Revista Gepesvida |
Texto Completo: | http://www.icepsc.com.br/ojs/index.php/gepesvida/article/view/659 |
Resumo: | O presente artigo traz um recorte de minha dissertação, a qual investiga de que maneira a mediação pedagógica na educação pré-natal pode contribuir a partir da perspectiva de uma educação popular. Busca-se pensar em possibilidades de apoio e potencialização do objeto de estudo que investiga os princípios, as práticas de cuidado com os usuários frente aos programas de saúde pública, além de analisar a importância do pedagogo e sua atuação, com vistas a fortalecer e expandir vínculos dentro da perspectiva da educação popular. Tal educação é propulsora e busca superar a desigualdade, enfatizando e preconizando espaços acolhedores, de participação, compreendida pelo trabalho social com intenção e direcionamento. Este artigo traz uma visão investigativa, de escuta atenta e aberta, ao mesmo tempo humana, que constrói novos sentidos e práticas a partir da atuação do pedagogo e que impulsionam e promovem a contribuição ao Sistema Único de Saúde. Propõem-se, também, mudanças na área educacional, a partir do trabalho desenvolvido por esse pedagogo frente à educação popular, defendendo a liberdade e a autonomia trazidas por Freire. Freire ajuda-nos a refletir sobre o sujeito, acerca da dimensão humana e social; é preciso refletir sobre as políticas propostas, tanto em âmbito educacional quanto social. Procura-se o melhor aos sujeitos sempre, por meio de criação de políticas públicas que emergem de discussões, novas organizações e constantes mudanças. |
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EDUCAÇÃO POPULAR NO CONTEXTO DA SAÚDE COMO UM ESPAÇO PEDAGÓGICO POR EXCELÊNCIAPedagogo, Educação Pré-Natal, Educação Popular.O presente artigo traz um recorte de minha dissertação, a qual investiga de que maneira a mediação pedagógica na educação pré-natal pode contribuir a partir da perspectiva de uma educação popular. Busca-se pensar em possibilidades de apoio e potencialização do objeto de estudo que investiga os princípios, as práticas de cuidado com os usuários frente aos programas de saúde pública, além de analisar a importância do pedagogo e sua atuação, com vistas a fortalecer e expandir vínculos dentro da perspectiva da educação popular. Tal educação é propulsora e busca superar a desigualdade, enfatizando e preconizando espaços acolhedores, de participação, compreendida pelo trabalho social com intenção e direcionamento. Este artigo traz uma visão investigativa, de escuta atenta e aberta, ao mesmo tempo humana, que constrói novos sentidos e práticas a partir da atuação do pedagogo e que impulsionam e promovem a contribuição ao Sistema Único de Saúde. Propõem-se, também, mudanças na área educacional, a partir do trabalho desenvolvido por esse pedagogo frente à educação popular, defendendo a liberdade e a autonomia trazidas por Freire. Freire ajuda-nos a refletir sobre o sujeito, acerca da dimensão humana e social; é preciso refletir sobre as políticas propostas, tanto em âmbito educacional quanto social. Procura-se o melhor aos sujeitos sempre, por meio de criação de políticas públicas que emergem de discussões, novas organizações e constantes mudanças.Editora ICEPMoreschi Vivan, Alineda Rosa, Geraldo Antônio2022-12-22info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionArtigo Avaliado pelos Paresapplication/pdfhttp://www.icepsc.com.br/ojs/index.php/gepesvida/article/view/659Revista GepesVida; v. 8, n. 20 (2022): GepesVida2447-3545reponame:Revista Gepesvidainstname:Universidade do Planalto Catarinense (UNIPLAC)instacron:UNIPLACporhttp://www.icepsc.com.br/ojs/index.php/gepesvida/article/view/659/301info:eu-repo/semantics/openAccess2022-12-22T23:06:17Zoai:ojs.icepsc.com.br:article/659Revistahttp://www.icepsc.com.br/ojs/index.php/gepesvida/indexPUBhttp://www.icepsc.com.br/ojs/index.php/gepesvida/oaiandrade@technologist.com||2447-35452447-3545opendoar:2022-12-22T23:06:17Revista Gepesvida - Universidade do Planalto Catarinense (UNIPLAC)false |
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