Tecnologias e a língua portuguesa

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Alves, Giziane Prestes
Data de Publicação: 2021
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UNIPAMPA
Texto Completo: http://dspace.unipampa.edu.br:8080/jspui/handle/riu/5871
Resumo: O presente trabalho tem por objetivo investigar o uso das tecnologias de informação no ensino da Língua Portuguesa. Este estudo qualitativo deu-se por uma pesquisa bibliográfica e de campo, por meio de um questionário, repassado pelo Google Forms a 20 professores, dos quais 12 responderam às questões propostas. Buscou-se informações por meio de sites e artigos acerca do uso da tecnologia e sua aplicação no ensino, na tentativa de conhecer as Tecnologias utilizadas na escola e como essas tecnologias influenciam na formação dos nativos digitais. A evolução dos recursos computacionais vem trazendo consigo mudanças no comportamento humano, bem como nos ambientes escolares. Os resultados apontam que em tempos de pandemia e ensino remoto, os professores vêm buscando meios para que sua metodologia somada ao uso de tecnologia promova um aprendizado que seja mais motivador para os estudantes, no entanto, nem sempre os produtos tecnológicos são acessíveis a todas as pessoas, ou por seu alto preço ou pelo conhecimento envolvido em sua utilização ou ainda por a escola não oferecer, frustrando a expectativa dos professores de uma atualização permanente e do esforço para que todos possam ter acesso à informação garantida pela utilização das novas tecnologias para a educação. Como sugestão ficam a apresentação de tecnologias utilizadas na escola, as práticas de ensino e recursos digitais adotados pelos professores e exemplos de tecnologias utilizadas no ensino da Língua Portuguesa.
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Buscou-se informações por meio de sites e artigos acerca do uso da tecnologia e sua aplicação no ensino, na tentativa de conhecer as Tecnologias utilizadas na escola e como essas tecnologias influenciam na formação dos nativos digitais. A evolução dos recursos computacionais vem trazendo consigo mudanças no comportamento humano, bem como nos ambientes escolares. Os resultados apontam que em tempos de pandemia e ensino remoto, os professores vêm buscando meios para que sua metodologia somada ao uso de tecnologia promova um aprendizado que seja mais motivador para os estudantes, no entanto, nem sempre os produtos tecnológicos são acessíveis a todas as pessoas, ou por seu alto preço ou pelo conhecimento envolvido em sua utilização ou ainda por a escola não oferecer, frustrando a expectativa dos professores de uma atualização permanente e do esforço para que todos possam ter acesso à informação garantida pela utilização das novas tecnologias para a educação. Como sugestão ficam a apresentação de tecnologias utilizadas na escola, as práticas de ensino e recursos digitais adotados pelos professores e exemplos de tecnologias utilizadas no ensino da Língua Portuguesa.The present work aims to investigate the use of information technologies in teaching the Portuguese language. This qualitative study was carried out by a research bibliographic and field, through a questionnaire, passed on by Google Forms to 20 teachers, of which 12 answered the proposed questions. searched information through websites and articles about the use of technology and its application in teaching, in an attempt to know the Technologies used in school and how these technologies influence the formation of digital natives. The evolution of resources computational has brought with it changes in human behavior as well. as in school environments. The results show that in times of pandemic and remote teaching, teachers have been looking for ways that their methodology added to the use of technology, promote learning that is more motivating for students, however, technological products are not always accessible to all people, either for its high price or for the knowledge involved in its use or because the school does not offer it, frustrating teachers' expectations. of a permanent update and of the effort so that everyone can have access to the information guaranteed by the use of new technologies for education. Like suggestion are the presentation of technologies used in the school, the practices of teaching and digital resources adopted by teachers and examples of technologies used in teaching the Portuguese language.porUniversidade Federal do PampaUNIPAMPABrasilCampus Santana do LivramentoCNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTESTecnologias no ensinoSmartphonesComputadoresTabletsDatashowsLíngua portuguesaTechnology in teachingPortuguese languageTecnologias e a língua portuguesaTechnologies and the portuguese languageinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UNIPAMPAinstname:Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA)instacron:UNIPAMPAORIGINALTCC_GIZIANE_PRESTES_ALVES_FINAL.pdfTCC_GIZIANE_PRESTES_ALVES_FINAL.pdfapplication/pdf1247533https://repositorio.unipampa.edu.br/jspui/bitstream/riu/5871/1/TCC_GIZIANE_PRESTES_ALVES_FINAL.pdfc560788463b5d57dc12436e8ba5308e8MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81867https://repositorio.unipampa.edu.br/jspui/bitstream/riu/5871/2/license.txtba21f2de58f2bed282863187a61580ffMD52TEXTTCC_GIZIANE_PRESTES_ALVES_FINAL.pdf.txtTCC_GIZIANE_PRESTES_ALVES_FINAL.pdf.txtExtracted texttext/plain51736https://repositorio.unipampa.edu.br/jspui/bitstream/riu/5871/3/TCC_GIZIANE_PRESTES_ALVES_FINAL.pdf.txt191f8f0d11672a106cadfb037bd06ac3MD53riu/58712021-07-31 03:05:02.545oai:repositorio.unipampa.edu.br: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Repositório InstitucionalPUBhttp://dspace.unipampa.edu.br:8080/oai/requestsisbi@unipampa.edu.bropendoar:2021-07-31T06:05:02Repositório Institucional da UNIPAMPA - Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA)false
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