Um estudo sobre o processo de ensino em escola multisseriada

• Autor(a) principal: Silva, Rita de Cassia Jequis da
• Data de Publicação: 2017
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UNIPAMPA
• Texto Completo: http://dspace.unipampa.edu.br:8080/jspui/handle/riu/2870
• topic: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS; Classes multisseriadas; Processo de ensino; Clasesmultiseria; Proceso de enseñanza

O presente estudo visará em informar, observar e compreender como se dá o ensino nas escolas do campo multisseriadas, objetivando as limitações e possibilidades do exercício do docente perante multisseriação de sua turma. A escola a qual eu observarei é a Escola de Ensino Fundamental Rural Pedro Bernardo dos Santos situada no município de Dom Pedrito na RS 630. Este estudo com classes multisseriadas me desafia a curiosidade de como este ensino é ministrada, onde existe um professor que desenvolve todas as disciplinas e sendo o objetivo principal deste estudo. Já que minha realidade como docente é bem diferente, nesta perspectiva buscarei o aprimoramento da minha prática pedagógica e de meu conhecimento, visando adquirir novos conhecimentos para a minha vida profissional. Por fazer parte dos professores da Área Municipal, gostaria de ver como é esta realidade da qual eu estou distante, sei que estes docentes que atuam nesta realidade têm um processo educativo diferente, em que os alunos são de faixas etárias e experiências diversas. Os docentes que atuam em classes multisseriadas do campo na maioria possuem em geral formação superior em pedagogia, também se sabe que estes apresentam limitações diante das situações que surgem em seu cotidiano da sala de aula. O objetivo geral deste estudo é entender, informar e observar como se dá o trabalho de uma professora em uma classe multisseriada. Inicialmente me informei através de estudos bibliográficos de como e por que surgem as classes multisseriadas na zona do campo. Logo após irei fazer observações de forma indireta em uma escola multisseriada a qual eu escolhi para melhor compreender como se ministra uma aula em uma classe multisseriada e assim seguirei até concluir este estudo de pesquisa. Buscarei embasamento teórico com os seguintes autores: Hage, Arroyo, Baqueiro, Barbosa, Calazans e outros, assim como artigos que falem sobre este assunto