Tarefas de interferência têm efeitos similar sobre o tempo de reação de jovens e idosos independentes

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Neves, Douglas
Data de Publicação: 2015
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UNIPAMPA
Texto Completo: http://dspace.unipampa.edu.br:8080/jspui/handle/riu/5945
Resumo: No cotidiano diário somos cada vez mais expostos a realização de tarefas simultâneas. Nessas situações dizemos que há a interferência de uma tarefa sobre outra. O envelhecimento e a complexidade da tarefa de interferência podem prejudicar o tempo de reação, sendo este entendido como o intervalo entre um estímulo e a resposta a este. Analisar os efeitos de tarefas de interferência sobre o tempo de reação de jovens e idosos independentes. Participaram deste estudo, 27 jovens com média de idade de 25,84 ± 8,22 anos e 27 idosos com média de idade de 76,62 ± 5,40 anos. O tempo de reação foi avaliado na condição simples, realizando contagem regressiva em voz alta, a partir do número 30, e ouvindo música. Para o cálculo do tempo de reação ao receber um estímulo visual na tela do computador os sujeitos deveriam pressionar, o mais rápido possível, o teclado. Jovens e idosos diferiram no tempo de reação para 3 condições. Os efeitos das tarefas de interferência foram similares entre os dois grupos. O tempo de reação é prejudicado para tarefa de contagem. Uma tarefa de interferência que exija atenção, como a tarefa de contagem regressiva, afeta negativamente no desempenho do tempo de reação em jovens e idosos, enquanto ouvir música passivamente não teve efeito sobre o tempo de reação. Estes resultados podem servir de fundamentação para atividades motoras e cognitivas em terapias de movimento ou reabilitação em idosos.
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spelling Carpes, Felipe Pivettahttp://lattes.cnpq.br/4752530725363240http://lattes.cnpq.br/7689304990762000Neves, Douglas2021-09-03T19:33:19Z20212021-09-03T19:33:19Z2015NEVES, Douglas. Tarefas de interferência têm efeitos similar sobre o tempo de reação de jovens e idosos independentes. 18 p. Trabalho de conclusão de curso (Graduação em Fisioterapia) - Universidade Federal do Pampa, Uruguaiana, 2015.http://dspace.unipampa.edu.br:8080/jspui/handle/riu/5945No cotidiano diário somos cada vez mais expostos a realização de tarefas simultâneas. Nessas situações dizemos que há a interferência de uma tarefa sobre outra. O envelhecimento e a complexidade da tarefa de interferência podem prejudicar o tempo de reação, sendo este entendido como o intervalo entre um estímulo e a resposta a este. Analisar os efeitos de tarefas de interferência sobre o tempo de reação de jovens e idosos independentes. Participaram deste estudo, 27 jovens com média de idade de 25,84 ± 8,22 anos e 27 idosos com média de idade de 76,62 ± 5,40 anos. O tempo de reação foi avaliado na condição simples, realizando contagem regressiva em voz alta, a partir do número 30, e ouvindo música. Para o cálculo do tempo de reação ao receber um estímulo visual na tela do computador os sujeitos deveriam pressionar, o mais rápido possível, o teclado. Jovens e idosos diferiram no tempo de reação para 3 condições. Os efeitos das tarefas de interferência foram similares entre os dois grupos. O tempo de reação é prejudicado para tarefa de contagem. Uma tarefa de interferência que exija atenção, como a tarefa de contagem regressiva, afeta negativamente no desempenho do tempo de reação em jovens e idosos, enquanto ouvir música passivamente não teve efeito sobre o tempo de reação. Estes resultados podem servir de fundamentação para atividades motoras e cognitivas em terapias de movimento ou reabilitação em idosos.In the daily routine we are increasingly exposed to performing simultaneous tasks. In these situations we say there is interference of a task over another. Aging and the complexity of interference task can impair reaction time, understood as the interval between a stimulus and the response to this. To analyze the effects of interference tasks on the youth reaction time and independent elderly. Participated this study, 27 young with an average age of 25.84 ± 8.22 years old and 27 elderly with a mean age of 76.62 ± 5.40 years old. The reaction time was evaluated in the simple condition, performing countdown aloud, from the number 30, and listening to music. To calculate the reaction time they receive a visual stimulus on the computer screen the subjects should press, as soon as possible, the keyboard. Results: Young and eldery differ in reaction time for 3 conditions. The effects of interference tasks were similar between the two groups. The reaction time is impaired for counting task. An interference task that requires attention, as the task of counting, negatively affects reaction time performance in young and elderly, while listening to music passively had no effect on reaction time. These results can serve as a basis for motor and cognitive activities in movement therapy or rehabilitation in the elderly.porUniversidade Federal do PampaUNIPAMPABrasilCampus UruguaianaCNPQ::CIENCIAS DA SAUDECognitionMotor controlAgingNeuromechanicalControle motorEnvelhecimentoNeuromecânicaNeurodegeneraçãoFisioterapiaPhysiotherapyTarefas de interferência têm efeitos similar sobre o tempo de reação de jovens e idosos independentesInterference tasks have similar effects on the reaction time of independent young and old peopleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UNIPAMPAinstname:Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA)instacron:UNIPAMPAORIGINALDOUGLAS NEVES.pdfDOUGLAS NEVES.pdfapplication/pdf395468https://repositorio.unipampa.edu.br/jspui/bitstream/riu/5945/1/DOUGLAS%20NEVES.pdff562a5220735ebc7a2b8619eda79c4e2MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81867https://repositorio.unipampa.edu.br/jspui/bitstream/riu/5945/2/license.txtba21f2de58f2bed282863187a61580ffMD52TEXTDOUGLAS NEVES.pdf.txtDOUGLAS NEVES.pdf.txtExtracted texttext/plain24425https://repositorio.unipampa.edu.br/jspui/bitstream/riu/5945/3/DOUGLAS%20NEVES.pdf.txt0a5a765cf1496fdbb92d5578b7c84f73MD53riu/59452021-09-04 03:19:43.122oai:repositorio.unipampa.edu.br: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Repositório InstitucionalPUBhttp://dspace.unipampa.edu.br:8080/oai/requestsisbi@unipampa.edu.bropendoar:2021-09-04T06:19:43Repositório Institucional da UNIPAMPA - Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA)false
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