Modelagem matemática como proposta de metodologia ativa através do ciclo de modelagem de Hestenes

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Alves, Nilvane Porcellis
Data de Publicação: 2019
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UNIPAMPA
Texto Completo: http://dspace.unipampa.edu.br:8080/jspui/handle/riu/4878
Resumo: A literatura apresenta a metodologia ativa e a modelagem matemática (MM) como ferramentas importantes para servir de alternativa para aulas tradicionais. A modelagem matemática possui diferentes concepções apresentadas pela literatura, as quais não concluem sua caracterização como uma metodologia ativa. Assim, este trabalho buscou analisar o Ciclo de Modelagem de Hestenes (CMH) através da aplicação de uma intervenção pedagógica com o objetivo de encontrar indícios que possam caracterizá-lo como uma metodologia ativa. Sendo assim, são apresentados conceitos sobre metodologias ativas (MA) juntamente com as definições de MM e do CMH. Nela, são aplicadas as etapas do CMH com a proposta de representar obras abstratas com características geométricas. Ao final, encontram-se aspectos suficientes para configurar o CMH como uma MA.
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spelling Silva, Everson Jonatha PorcellisSilva, Everson Jonatha Gomes daPereira, Elizangela DiasJunqueira, Sonia Maria da SilvaAlves, Nilvane Porcellis2020-02-28T12:24:07Z2020-02-262020-02-28T12:24:07Z2019-12-05ALVES, Nilvane Porcellis.Modelagem matemática como proposta de metodologia ativa através do ciclo de modelagem de Hestenes. 46 p. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática ) – Universidade Federal do Pampa, Campus Bagé, Bagé, 2019.http://dspace.unipampa.edu.br:8080/jspui/handle/riu/4878A literatura apresenta a metodologia ativa e a modelagem matemática (MM) como ferramentas importantes para servir de alternativa para aulas tradicionais. A modelagem matemática possui diferentes concepções apresentadas pela literatura, as quais não concluem sua caracterização como uma metodologia ativa. Assim, este trabalho buscou analisar o Ciclo de Modelagem de Hestenes (CMH) através da aplicação de uma intervenção pedagógica com o objetivo de encontrar indícios que possam caracterizá-lo como uma metodologia ativa. Sendo assim, são apresentados conceitos sobre metodologias ativas (MA) juntamente com as definições de MM e do CMH. Nela, são aplicadas as etapas do CMH com a proposta de representar obras abstratas com características geométricas. Ao final, encontram-se aspectos suficientes para configurar o CMH como uma MA.The literature presents active methodology and mathematical modeling (MM) as important tools for serving traditional classroom alternatives. Mathematical modeling has different conceptions isolated from the literature, which do not conclude its characterization as an active methodology. Thus, this work sought to analyze the Hestenes Modeling Cycle (CMH) through the application of a pedagogical intervention in order to find clues that can characterize as an active methodology. Thus, concepts about active methodologies (MA) are presented along with the definitions of MM and CMH. In it, the CMH steps are applied with the proposal to represent abstract works with geometric characteristics. In the end, there are enough aspects to configure CMH as an MA.porUniversidade Federal do PampaUNIPAMPABrasilCampus BagéCNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRAModelagem matemáticaMetodologia ativaCiclo de modelagem de HestenesMathematical modelingActive methodologyHestenes modeling cycleModelagem matemática como proposta de metodologia ativa através do ciclo de modelagem de Hestenesinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UNIPAMPAinstname:Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA)instacron:UNIPAMPATEXTTCC FINAL II PDF - NILVANE.pdf.txtTCC FINAL II PDF - NILVANE.pdf.txtExtracted texttext/plain55966https://repositorio.unipampa.edu.br/jspui/bitstream/riu/4878/3/TCC%20FINAL%20II%20PDF%20-%20NILVANE.pdf.txtd7ee1fc6f54481cdc6b649119833df73MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81866https://repositorio.unipampa.edu.br/jspui/bitstream/riu/4878/2/license.txt43cd690d6a359e86c1fe3d5b7cba0c9bMD52ORIGINALTCC FINAL II PDF - NILVANE.pdfTCC FINAL II PDF - NILVANE.pdfapplication/pdf1880765https://repositorio.unipampa.edu.br/jspui/bitstream/riu/4878/1/TCC%20FINAL%20II%20PDF%20-%20NILVANE.pdfb34b2b2c38e472d6598f9e13c4c7aef3MD51riu/48782020-02-29 03:00:32.042oai:repositorio.unipampa.edu.br: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ório InstitucionalPUBhttp://dspace.unipampa.edu.br:8080/oai/requestsisbi@unipampa.edu.bropendoar:2020-02-29T06:00:32Repositório Institucional da UNIPAMPA - Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA)false
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