Parecer descritivo no ensino fundamental: limites e possibilidade

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Rodrigues, Ruth Margô Galarça
Data de Publicação: 2017
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UNIPAMPA
Texto Completo: http://dspace.unipampa.edu.br:8080/jspui/handle/riu/5192
Resumo: Neste trabalho acadêmico apresentam-se os resultados das publicações realizadas a partir da ação investigativa sobre parecer descritivo, que é uma ferramenta atualmente utilizada no processo de avaliação da aprendizagem de alunos. Compõe de um resumo submetido ao evento acadêmico 9o SIEPE/UNIPAMPA e o trabalho de conclusão de curso em formato de artigo. As escritas foram organizadas por ordem cronológica de submissão. A metodologia envolveu a pesquisa do tipo bibliográfica e documental, de modo que foi analisado o ordenamento legal e normativo nacional e estadual do RS sobre verificação do rendimento escolar – avaliação da aprendizagem, mais especificamente sobre o uso do parecer descritivo. Concluiu-se que a avaliação é muito mais que a quantidade de informações, conforme aparece nas verificações de aprendizagem no enfoque tradicional. A proposta de trabalhar com o parecer descritivo de forma significativa poderá abrir novas portas do conhecimento do educador e do educando em busca de novas formas de aprender, ensinar e avaliar.
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spelling Mello, Elena Maria Billighttp://lattes.cnpq.br/7336897624367746Rodrigues, Ruth Margô Galarça2020-09-08T18:39:28Z20172020-09-08T18:39:28Z2017RODRIGUES, Ruth Margô Galarça. Parecer descritivo no ensino fundamental: limites e possibilidades, 43 p. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza) – Universidade Federal do Pampa, Uruguaiana, 2017.http://dspace.unipampa.edu.br:8080/jspui/handle/riu/5192Neste trabalho acadêmico apresentam-se os resultados das publicações realizadas a partir da ação investigativa sobre parecer descritivo, que é uma ferramenta atualmente utilizada no processo de avaliação da aprendizagem de alunos. Compõe de um resumo submetido ao evento acadêmico 9o SIEPE/UNIPAMPA e o trabalho de conclusão de curso em formato de artigo. As escritas foram organizadas por ordem cronológica de submissão. A metodologia envolveu a pesquisa do tipo bibliográfica e documental, de modo que foi analisado o ordenamento legal e normativo nacional e estadual do RS sobre verificação do rendimento escolar – avaliação da aprendizagem, mais especificamente sobre o uso do parecer descritivo. Concluiu-se que a avaliação é muito mais que a quantidade de informações, conforme aparece nas verificações de aprendizagem no enfoque tradicional. A proposta de trabalhar com o parecer descritivo de forma significativa poderá abrir novas portas do conhecimento do educador e do educando em busca de novas formas de aprender, ensinar e avaliar.In this academic work the results of the publications made from the investigative action on descriptive opinion, which is a tool currently used in the evaluation process of student learning, are presented. Composed of a summary submitted to the academic event 9o SIEPE / UNIPAMPA and the work of conclusion of course in article format. The writings were arranged in chronological order of submission. The methodology involved the research of the bibliographic and documentary type, in order to analyze the legal and normative national and state regulation of RS on verification of school performance - evaluation of learning, more specifically on the use of descriptive advice. It was concluded that the evaluation is much more than the amount of information, as it appears in the learning checks in the traditional approach. The proposal to work with the descriptive opinion in a meaningful way may open new doors for the educator and the learner in search of new ways to learn, teach and evaluate.porUniversidade Federal do PampaUNIPAMPABrasilCampus UruguaianaCNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRADescriptive opinionElementary schoolAvaliação da aprendizagemParecer descritivoEnsinoFundamentalCiências da naturezaNatural sciencesEvaluation of learningParecer descritivo no ensino fundamental: limites e possibilidadeDescriptive opinion in elementary school: limits and possibilitiesinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UNIPAMPAinstname:Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA)instacron:UNIPAMPAORIGINALRUTH MARGO GALARCA RODRIGUES.pdfRUTH MARGO GALARCA RODRIGUES.pdfapplication/pdf787313https://repositorio.unipampa.edu.br/jspui/bitstream/riu/5192/1/RUTH%20MARGO%20GALARCA%20RODRIGUES.pdf58f1146ad51801a064c1024ef2e18c57MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81866https://repositorio.unipampa.edu.br/jspui/bitstream/riu/5192/2/license.txt43cd690d6a359e86c1fe3d5b7cba0c9bMD52TEXTRUTH MARGO GALARCA RODRIGUES.pdf.txtRUTH MARGO GALARCA RODRIGUES.pdf.txtExtracted texttext/plain88541https://repositorio.unipampa.edu.br/jspui/bitstream/riu/5192/3/RUTH%20MARGO%20GALARCA%20RODRIGUES.pdf.txt449ad0d53d2a4c41f815736251936afbMD53riu/51922020-09-09 03:02:54.148oai:repositorio.unipampa.edu.br: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ório InstitucionalPUBhttp://dspace.unipampa.edu.br:8080/oai/requestsisbi@unipampa.edu.bropendoar:2020-09-09T06:02:54Repositório Institucional da UNIPAMPA - Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA)false
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