Conceitos linguísticos e suas contribuições para a prática jornalística: até onde é feita essa relação nos cursos de jornalismo

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Medeiros, Aline Azevedo
Data de Publicação: 2016
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UNIPAMPA
Texto Completo: http://dspace.unipampa.edu.br:8080/jspui/handle/riu/2736
Resumo: O presente trabalho tem por objetivo investigar a presença de conceitos linguísticos nos cursos de jornalismo de algumas cidades do Rio Grande do Sul (RS). Esta temática foi escolhida para averiguar a visão que o aluno do curso de jornalismo tem sobre conceitos de língua/linguagem. O referencial utilizado abarca principalmente cinco correntes teóricas da área da Linguística, que são: a visão saussureana, a visão dialógica da enunciação, a visão dialógica do enunciado, a visão pragmática e a visão discursiva. Para realizar a pesquisa foram coletados os dados necessários através de aplicação de um questionário com alunos ingressantes e formandos dos cursos de jornalismo de instituições públicas e privadas do RS. Além do questionário, foram analisados os Projetos Pedagógicos de Curso das instituições selecionadas. A análise foi feita através da comparação de informações dos Projetos com as respostas dos alunos das instituições e, ainda, da comparação entre as respostas de alunos ingressantes e formandos. A pesquisa resultou em um perfil de estudante de jornalismo com uma visão pouco crítica sobre a língua, sobre os manuais de redação e que ressalta a importância da gramática normativa.
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spelling Simioni, TaíseMedeiros, Aline Azevedo2018-04-18T14:38:53Z2018-04-182018-04-18T14:38:53Z2016-11-29MEDEIROS, Aline Azevedo. Conceitos linguísticos e suas contribuições para a prática jornalística: até onde é feita essa relação nos cursos de jornalismo?. 60 p. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Licenciatura em Letras – Português / Inglês e Respectivas Literaturas) – Universidade Federal do Pampa, Campus Bagé, Bagé, 2016.http://dspace.unipampa.edu.br:8080/jspui/handle/riu/2736O presente trabalho tem por objetivo investigar a presença de conceitos linguísticos nos cursos de jornalismo de algumas cidades do Rio Grande do Sul (RS). Esta temática foi escolhida para averiguar a visão que o aluno do curso de jornalismo tem sobre conceitos de língua/linguagem. O referencial utilizado abarca principalmente cinco correntes teóricas da área da Linguística, que são: a visão saussureana, a visão dialógica da enunciação, a visão dialógica do enunciado, a visão pragmática e a visão discursiva. Para realizar a pesquisa foram coletados os dados necessários através de aplicação de um questionário com alunos ingressantes e formandos dos cursos de jornalismo de instituições públicas e privadas do RS. Além do questionário, foram analisados os Projetos Pedagógicos de Curso das instituições selecionadas. A análise foi feita através da comparação de informações dos Projetos com as respostas dos alunos das instituições e, ainda, da comparação entre as respostas de alunos ingressantes e formandos. A pesquisa resultou em um perfil de estudante de jornalismo com uma visão pouco crítica sobre a língua, sobre os manuais de redação e que ressalta a importância da gramática normativa.The present work aims to investigate the presence of linguistic concepts in the journalism courses of some cities of Rio Grande do Sul (RS). This theme was chosen to ascertain the vision that the student of the journalism course has on concepts of language / language. The reference framework used mainly comprises five theoretical currents in the area of ​​Linguistics, which are: the Saussurean vision, the dialogical vision of enunciation, the dialogical vision of the utterance, the pragmatic vision and the discursive vision. To carry out the research, the necessary data were collected through the application of a questionnaire with incoming students and graduates of the journalism courses of public and private institutions of RS. In addition to the questionnaire, the Pedagogical Course Projects of the selected institutions were analyzed. The analysis was done by comparing information from the Projects with the students' responses from the institutions and also from the comparison between the responses of incoming and trainee students. The research resulted in a student profile of journalism with an uncritical view of the language, writing manuals and highlighting the importance of normative grammar.porUniversidade Federal do PampaUNIPAMPABrasilCampus BagéCNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTESLetrasLinguísticaLinguagemJornalismoProjetos pedagógicosConceitos linguísticos e suas contribuições para a prática jornalística: até onde é feita essa relação nos cursos de jornalismoinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UNIPAMPAinstname:Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA)instacron:UNIPAMPAORIGINALTCC Aline Medeiros 2016.pdfTCC Aline Medeiros 2016.pdfapplication/pdf457803https://repositorio.unipampa.edu.br/jspui/bitstream/riu/2736/1/TCC%20Aline%20Medeiros%202016.pdff49de134c820bc2e16882c3acf69278dMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81866https://repositorio.unipampa.edu.br/jspui/bitstream/riu/2736/2/license.txt43cd690d6a359e86c1fe3d5b7cba0c9bMD52TEXTTCC Aline Medeiros 2016.pdf.txtTCC Aline Medeiros 2016.pdf.txtExtracted texttext/plain124194https://repositorio.unipampa.edu.br/jspui/bitstream/riu/2736/3/TCC%20Aline%20Medeiros%202016.pdf.txt5587717c15a38d9fac9290fe8f231628MD53riu/27362019-03-11 15:41:41.137oai:repositorio.unipampa.edu.br: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ório InstitucionalPUBhttp://dspace.unipampa.edu.br:8080/oai/requestsisbi@unipampa.edu.bropendoar:2019-03-11T18:41:41Repositório Institucional da UNIPAMPA - Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA)false
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