Alfabetização ecológica: uma abordagem para o ensino de ciências utilizando uma tecnologia educacional

• Autor(a) principal: Rodrigues, Juliana Martins
• Data de Publicação: 2019
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UNIPAMPA
• Texto Completo: http://dspace.unipampa.edu.br:8080/jspui/handle/riu/4292
• topic: CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA; Educação científica; Sustentabilidade; Educação ambiental; Aplicativo; Scientific education; Sustainability; Environmental education; App

Estudos apontam que atrelar os conceitos científicos à Tecnologia, à Sociedade e à Educação Ambiental pode representar uma alternativa para que o ensino de Ciências se torne mais efetivo. Assim sendo, este trabalho tem como objetivo associar a linguagem científica com o cotidiano dos alunos do 5º ano do Ensino Fundamental de uma escola pública municipal e periférica de Dom Pedrito/RS, e demonstrar através do aplicativo – SUSTENTABILIZANDO questões associadas ao consumo/desperdício de água. Para tanto, o percurso metodológico está dividido em etapas, sendo estas compreendidas por: (i) Motivação e interesse; (ii) Execução da atividade - aplicativo; (iii) Oficina de reciclagem de papel; e (iv) Reflexões. Na primeira etapa, foi utilizado um questionário pré-teste e ainda um momento para interação dos alunos com o aplicativo. Como tarefa desta etapa, os alunos deveriam anotar o consumo diário de água em atividades de higiene pessoal e doméstica. Já na segunda etapa foram utilizadas as anotações trazidas pelos alunos para que na “seção água” do aplicativo, cada um fizesse o cálculo do seu consumo diário de água. Na terceira etapa foi apresentada uma estratégia prática para reciclagem de papel, e logo após, na quarta etapa, investigou-se através do pós-teste as reflexões dos alunos sobre o tema em estudo. Os resultados mostram que que os participantes reconhecem o termo meio ambiente e a importância da água e já participaram de ações ambientais. As suas iniciativas em prol do ambiente estão relacionadas principalmente a questão do lixo. Quanto ao consumo e desperdício de água, observou-se que após as anotações das tarefas de higiene pessoal e doméstica, e o cálculo realizado através do aplicativo, a estimativa de consumo de água se aproximou da realidade e permitiu a reflexão sobre o uso e desperdício deste recurso natural.