Ensaio a partir dos territórios alternativos faxinalenses do centro-sul paranaense

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Laurindo, Anderson Pedro
Data de Publicação: 2020
Outros Autores: Barbosa, Tiago Augusto, Liccardo, Antonio
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Educa (Porto Velho)
Texto Completo: https://periodicos.unir.br/index.php/EDUCA/article/view/4269
Resumo: La interconectividad de sectores científicos es campo de gran interés contemporáneo, sobre todo por la condición de búsqueda paradigmática de aproximación con la complejidad. A partir de las sociabilidades y acoplamientos de sistemas en comunidades rurales de la región centro-sur del Paraná, se presenta este esfuerzo en entender las relaciones del territorio con los actores de estas comunidades. Se pudo notar que la inteligencia multicultural es derivada del espacio vivido y se relaciona sinérgicamente con nociones de educación social. En la (re) producción del territorio, son esenciales las prácticas territoriales, a partir de las relaciones comunitarias, favoreciendo así el entendimiento de la formación de esas comunidades alternativas, llamadas Faxinales. El entendimiento de que las formas de construcción de la inteligencia colectiva administran el modo de vida comunitario, puede ser establecida bajo la óptica de la Educación Social. La tónica de la alternativa de modo de vida se muestra como elementos de importancia singular para la afirmación de la identidad, el mantenimiento de la cultura y los procedimientos de educación.
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