From abstract to concrete: Bakhtin’s presence in foreign language teaching

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Passini, Michele Teixeira
Data de Publicação: 2010
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Signo (Santa Cruz do Sul. Online)
Texto Completo: https://online.unisc.br/seer/index.php/signo/article/view/1422
Resumo: In this paper , based on foreign language learning theories, which are responsible for supporting methodologies, approaches as well as techniques concerning language teaching, we intend to focus on the theory by “Bakhtin’s Circle”, more specifically on Mikhail Bakhtin’s books - Marxismo e Filosofia da Linguagem e Estética da Criação Verbal (Os gêneros do discurso). Firstly three of the most traditional conceptions of language acquisition will be shown so as to, after exploring the main conceptions of the Russian philosopher’s theory, we discuss foreign language learning within Bakhtin’s theory.
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spelling From abstract to concrete: Bakhtin’s presence in foreign language teachingDo abstrato ao concreto: a presença bakhtiniana no ensino de língua estrangeiraLíngua Estrangeiraensino-aprendizagem de linguadialogismoIn this paper , based on foreign language learning theories, which are responsible for supporting methodologies, approaches as well as techniques concerning language teaching, we intend to focus on the theory by “Bakhtin’s Circle”, more specifically on Mikhail Bakhtin’s books - Marxismo e Filosofia da Linguagem e Estética da Criação Verbal (Os gêneros do discurso). Firstly three of the most traditional conceptions of language acquisition will be shown so as to, after exploring the main conceptions of the Russian philosopher’s theory, we discuss foreign language learning within Bakhtin’s theory.Neste trabalho nos colocaremos no contexto das teorias de ensino-aprendizagem de língua estrangeira, as quais embasam metodologias, abordagens e técnicas de ensino, para localizarmos nesses estudos o legado do Círculo de Bakhtin, mais especificamente de Mikhail Bakhtin, já que tomaremos como base duas obras do autor, a saber, Marxismo e Filosofia da Linguagem e Estética da Criação Verbal (Os gêneros do discurso). Primeiramente, traçaremos um percurso teórico de três concepções mais tradicionais no quadro teórico de aquisição de língua, para então, após a exposição dos principais pressupostos teóricos do filósofo russo, abordar a questão de ensino-aprendizagem de uma língua estrangeira dentro de preceitos teóricos bakhtinianos.Edunisc2010-01-18info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://online.unisc.br/seer/index.php/signo/article/view/142210.17058/signo.v35i0.1422Signo; 2010: Especial - Ensino de Língua Estrangeira; 40-541982-2014reponame:Signo (Santa Cruz do Sul. Online)instname:Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC)instacron:UNISCporhttps://online.unisc.br/seer/index.php/signo/article/view/1422/1202Passini, Michele Teixeirainfo:eu-repo/semantics/openAccess2018-07-26T18:05:24Zoai:ojs.online.unisc.br:article/1422Revistahttp://online.unisc.br/seer/index.php/signohttp://online.unisc.br/seer/index.php/signo/oairgabriel@unisc.br||revistasigno.unisc@gmail.com1982-20140101-1812opendoar:2018-07-26T18:05:24Signo (Santa Cruz do Sul. Online) - Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC)false
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