The building of a young gay identity in the site e-jovem.com
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| Data de Publicação: | 2010 |
| Tipo de documento: | Artigo |
| Idioma: | por |
| Título da fonte: | Linguagem em (Dis)curso (Online) |
| Texto Completo: | https://portaldeperiodicos.animaeducacao.com.br/index.php/Linguagem_Discurso/article/view/354 |
Resumo: | In this article I investigate if the texts presented in the section Tema at the website e-jovem.com, addressed to young gay men, represent the socio-historical identities of its readers in stereotypical ways or not. Based on linguistic and socio-cultural aspects, I endeavor to describe and categorize the lexical decisions that evince the type of relationship the site author’s establishes with the internet user and the choices that show the kind of image of gay youth the site wants to build. The corpus includes five texts, signed by Deco Ribeiro, executive editor of the site, accessed on June 7th 2006. The analysis of the data indicates that the editor of the site makes lexical choices that tend to prescribe and proscribe what the young gay reader must or must not do. |
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The building of a young gay identity in the site e-jovem.comLa construcción de la identidad del joven gay en el sitio e-jovem.comLa construction de l’identité du jeune homosexuel dans le site e-jovem.comA construção da identidade do jovem gay no site "e-jovem.com"IdentityDiscourseLanguageGayIdentidadeLinguagemDiscursoGayIn this article I investigate if the texts presented in the section Tema at the website e-jovem.com, addressed to young gay men, represent the socio-historical identities of its readers in stereotypical ways or not. Based on linguistic and socio-cultural aspects, I endeavor to describe and categorize the lexical decisions that evince the type of relationship the site author’s establishes with the internet user and the choices that show the kind of image of gay youth the site wants to build. The corpus includes five texts, signed by Deco Ribeiro, executive editor of the site, accessed on June 7th 2006. The analysis of the data indicates that the editor of the site makes lexical choices that tend to prescribe and proscribe what the young gay reader must or must not do.En este artículo busco mostrar hasta qué punto textos presentados en la sección Tema del sitio e-jovem.com, destinado a jóvenes gays, propician un proceso de identificación de este joven, contribuyendo para moldar socio históricamente su identidad, favoreciendo o no un proceso de estereotipo. A partir de aspectos lingüísticos y socio culturales, busco entender y categorizar las elecciones lexicales que evidencian el tipo de relación que el autor del sitio establece con el internauta y las elecciones que muestran las imágenes de joven gay que el sitio desea construir. El corpus está constituido de cinco textos, firmados por Deco Ribeiro, editor ejecutivo del sitio, extraídos el día 07 de junio de 2006. El análisis de los datos muestra que el editor del sitio utiliza elecciones lexicales que tienden a prescribir y proscribir lo que el joven internauta debe hacer o no.Dans cet article, je cherche à montrer jusqu’où des textes présentés dans la section Thème du site e-jovem.com, destiné aux jeunes homosexuels, rendent possible un procès d’identification de ce jeune, aidant à façonner socio-historiquement son identité, favorisant ou non un procès stéréotypique. À partir d’aspects linguistiques et socio-culturels, je cherche à faire sortir et à classer les choix lexicaux qui mettent en évidence le type de rapport que l’auteur du site établit avec l’internaute et les choix qui montrent les images de jeune homosexuel que le site veut construire. Le corpus est constitué de cinq textes, signés par Deco Ribeiro, éditeur producteur du site, extraits le 7 Juin 2006. L’analyse des données montre que l’éditeur du site prend la liberté dans les choix lexicaux qui ont la tendance à prescrire et proscrire ce que le jeune internaute doit ou ne doit pas faire.Neste artigo, procuro mostrar até que ponto textos apresentados na seção Tema do site e-jovem.com, destinado a jovens gays, propiciam um processo de identificação desse jovem, contribuindo para moldar sócio-historicamente sua identidade, favorecendo ou não um processo de estereotipificação. A partir de aspectos lingüísticos e sócio-culturais, procuro depreender e categorizar as escolhas lexicais que evidenciam o tipo de relacionamento que o autor do site estabelece com o internauta e as escolhas que mostram as imagens de jovem gay que o site quer construir. O corpus é constituído de cinco textos, assinados por Deco Ribeiro, editor executivo do site, extraídos no dia 07 de junho de 2006. A análise dos dados mostra que o editor do site acaba por lançar mão de escolhas lexicais que tendem a prescrever e proscrever o que o jovem internauta deve ou não fazer.Silvânia Siebert2010-10-04info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://portaldeperiodicos.animaeducacao.com.br/index.php/Linguagem_Discurso/article/view/354Linguagem em (Dis)curso; Vol. 7 No. 1 (2007); p. 71-100Linguagem em (Dis)curso; v. 7 n. 1 (2007); p. 71-1001982-4017reponame:Linguagem em (Dis)curso (Online)instname:Universidade do Sul de Santa Catarina (UNISUL)instacron:UNISULporhttps://portaldeperiodicos.animaeducacao.com.br/index.php/Linguagem_Discurso/article/view/354/375Silva, Sílvio Ribeiro dainfo:eu-repo/semantics/openAccess2015-10-02T16:48:08Zoai:portaldeperiodicos.animaeducacao.com.br:article/354Revistahttps://portaldeperiodicos.animaeducacao.com.br/index.php/Linguagem_DiscursoPRIhttps://portaldeperiodicos.animaeducacao.com.br/index.php/Linguagem_Discurso/oai||lemd@unisul.br1982-40171518-7632opendoar:2015-10-02T16:48:08Linguagem em (Dis)curso (Online) - Universidade do Sul de Santa Catarina (UNISUL)false |
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