Epistemological theoretical perspective of conceptual modeling related to semiotics and cognitive analysis in the context of knowledge diffusion in virtual learning environments

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Jorge (UNEB), Dr. Eduardo M. F.
Data de Publicação: 2012
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Poiésis (Tubarão. Online)
Texto Completo: https://portaldeperiodicos.animaeducacao.com.br/index.php/Poiesis/article/view/967
Resumo: Conceptual Modelling is a funddamental discipline in Modern Society for conceiving virtual learning environments, since it provides syntactic and semantic means to create representation structures. This paper presents a theoretic epistemological panorama of the main aspects which allow us to create an conceptual bond between the Cognitive Analysis and the Semiotics, in the context of representation structures modelling, which can vary depending on formality level, aiming to support mainly the virtual environments for Knowledge Diffusion process.
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