Educação Popular do Campo e Educação Integral

• Autor(a) principal: Porto Araújo, Monalisa
• Data de Publicação: 2015
• Outros Autores: da Silva, Severino Bezerra, de Souza, Israel Soares
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Interfaces Científicas. Educação (Online)
• Texto Completo: https://periodicos.set.edu.br/educacao/article/view/1293
• topic: Educação Popular do Campo; Educação em Tempo Integral; Saberes

O texto discorre sobre a escola pública localizada no espaço rural e defende que práticas de Educação Popular possibilitam a ampliação e democratização dos saberes escolares, visando à melhoria da qualidade da educação para os povos do campo. Essa discussão se complexifica com a inserção das atividades culturais da Educação em Tempo Integral, que ampliam os tempos, espaços e conteúdos educativos. Temos como ponto de partida os desníveis existentes entre a escola situada na cidade e no campo, que agrava o descaso com a escolarização dessa população, justificado não apenas pela desigualdade na escolarização, mas como sintoma de um sistema social baseado na disparidade e em representações inferiorizadas em relação às pessoas do campo. Palavras-chave: Educação Popular do Campo; Educação em Tempo Integral; Saberes;