Língua francesa : lugar à margem na constituição da subjetividade do aprendiz do sexo masculino

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Maurício, Rose Mary Soares
Data de Publicação: 2010
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UNITAU
Texto Completo: http://repositorio.unitau.br/jspui/handle/20.500.11874/3334
Resumo: Orientação: Profa. Dra. Juliana Santana Cavallari
id UNITAU_1d20967ec3303b9baae4ab04656b9242
oai_identifier_str oai:repositorio.unitau.br:20.500.11874/3334
network_acronym_str UNITAU
network_name_str Repositório Institucional da UNITAU
repository_id_str
spelling Maurício, Rose Mary SoaresUyeno, Elzira YokoMascia, Márcia Aparecida AmadorUniversidade de Taubaté. Programa de Pós-graduação em Linguística AplicadaCavallari, Juliana Santana2023-12-19T13:21:01Z2023-12-19T13:21:01Z2010http://repositorio.unitau.br/jspui/handle/20.500.11874/3334Orientação: Profa. Dra. Juliana Santana CavallariDissertação (Mestrado) - Universidade de Taubaté, Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada, Taubaté, 2010.Resumo: O presente estudo é orientado pela perspectiva discursiva de linha francesa e recorre a subsídios teóricos da psicanálise lacaniana, sobretudo para a compreensão do sujeito do inconsciente. Coletado em uma escola particular de idiomas, o material de análise é constituído de enunciados formulados por alunos de diferentes níveis de aprendizado de língua francesa. Esta pesquisa problematiza a aprendizagem de uma língua estrangeira, a partir das análises das representações que o sujeito-aprendiz brasileiro, do sexo masculino, faz da língua francesa (LF). Para tal, os aprendizes discursivizaram sobre o que imaginam da LF, da França e dos falantes do francês. Este estudo objetiva, também, questionar e compreender como se delimita o lugar ocupado pela língua em questão em relação a outras línguas estrangeiras (LE), presentes em nosso meio. Por meio das análises realizadas, observa-se que a LF se inscreve em uma margem híbrida constituída de duas emergências subjetivas, produzidas pela pós-modernidade: a do sujeito que caminha na contramão das tendências desse momento histórico, escolhendo uma língua representada como bela e culta para estudar, e a daquele que assujeita-se ao discurso capitalista e de globalização, ao adotar posturas ditas mais práticas e funcionais, diante dos estudos de uma LE. A necessidade de aprendizagem da LF, em razão das representações que emergem nos depoimentos dos aprendizes, se torna menos significativa, diante das exigências contemporâneas mais pontuais e objetivas, levando-nos a confirmar nossa hipótese de que algumas das representações compartilhadas pelos alunos sobre a LF e seus falantes legitimam o lugar "marginal" que essa língua ocupa em relação a outras LE presentes em nosso meio e que teriam, mais diretamente, alguma finalidade profissional. Com um outro olhar sobre a postura do aluno e seu suposto não comprometimento na sala de aula de LF, pretendemos contribuir para questionamentos significativos sobre o ensino e aprendizagem da língua em questão e para os estudos em linguagem, de um modo geral.Abstract: La présente étude est orientée sous la perspective théorique de l'analyse française du discours et s'appuie sur la théorie de la psychalalyse, pour la compréhension du sujet de l'inconscient. Collecté dans une école privée de langues, le matériel d'analyse est constitué d'énoncés formulés par des élèves de différents niveaux d'apprentissage de la langue française. Cette recherche met en cause l'apprentissage d'une langue étrangère à partir des analyses des représentations que l'apprenti brésilien, du sexe masculin, fait de la langue française (LF).Pour cela, les apprentis ont discuté à propos de ce qu'ils imaginent être la FL, la France el less francophones. Cette étude, a aussi pour but de questionner et comprendre comment la place occupée par la langue française est délimitée, au Brésil, par rapport aux autres langues étrangères (LE) présentes dans notre société. À travers les analyses réalisées, nous avons observé que la LF s'inscrit dans une marge hybride constituée de deux émergences subjectives produites par la postmodernité : celle du sujet qui marche dans le sens inverse des tendances de ce moment historique en choisissant une langue considérée comme belle et cultivée et celle de ceux qui's aassujettissent au disours capitaliste et de mondialisation, lors de leur adoption des postures dites plus pragmatiques et fonctionnelles face aux études d'une LE. Le besoin de l'apprentissage d'une langue étrangère, dans notre cas le français, en raison des rerprésentations, selon les témoignages des apprentis, devient moins significatif, face aux exigences contemporaines plus ponctuelles et objectives. Cela nousmène à confirmer notre hypothèse que quelques représentations portagées par les élèves à propos de la LF et de ses utilisateurs, légitiment la place "marginale" que la LF occupe par rapport aux autres langues étrangères présentes dans notre société et qui auraient, plus directement, une finalité professionnelle. En jetant de français, nous prétendons contribuer à des questionnements significantifs à propos de l'enseignement et de l'apprentissage du français langue étrangere et, plus généralement, aux études sur le langage.Made available in DSpace on 2023-12-19T13:21:01Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Rose Mary Soares Mauricio.pdf: 482238 bytes, checksum: f4996f798b8d6a4ba0273c7b6b1ad3a1 (MD5) Previous issue date: 20101 recurso online (87 f.) : digital, arquivo PDF.application/pdfRequisitos do sistema: Software para leitura de arquivo em PDF.Domínio Públicoreponame:Repositório Institucional da UNITAUinstname:Universidade de Taubaté (UNITAU)instacron:UNITAUAnálise do discursoSubjetividadeLíngua francesaRepresentaçõesLíngua francesa : lugar à margem na constituição da subjetividade do aprendiz do sexo masculinoinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccessporORIGINALRose Mary Soares Mauricio.pdfapplication/pdf482238http://repositorio.unitau.br:8080/jspui/bitstream/20.500.11874/3334/1/Rose%20Mary%20Soares%20Mauricio.pdff4996f798b8d6a4ba0273c7b6b1ad3a1MD5120.500.11874/33342023-12-19 11:21:01.798oai:repositorio.unitau.br:20.500.11874/3334Repositório InstitucionalPUBhttp://repositorio.unitau.br/oai/requestopendoar:2023-12-19T13:21:01Repositório Institucional da UNITAU - Universidade de Taubaté (UNITAU)false
dc.title.pt_BR.fl_str_mv Língua francesa : lugar à margem na constituição da subjetividade do aprendiz do sexo masculino
title Língua francesa : lugar à margem na constituição da subjetividade do aprendiz do sexo masculino
spellingShingle Língua francesa : lugar à margem na constituição da subjetividade do aprendiz do sexo masculino
Maurício, Rose Mary Soares
Análise do discurso
Subjetividade
Língua francesa
Representações
title_short Língua francesa : lugar à margem na constituição da subjetividade do aprendiz do sexo masculino
title_full Língua francesa : lugar à margem na constituição da subjetividade do aprendiz do sexo masculino
title_fullStr Língua francesa : lugar à margem na constituição da subjetividade do aprendiz do sexo masculino
title_full_unstemmed Língua francesa : lugar à margem na constituição da subjetividade do aprendiz do sexo masculino
title_sort Língua francesa : lugar à margem na constituição da subjetividade do aprendiz do sexo masculino
author Maurício, Rose Mary Soares
author_facet Maurício, Rose Mary Soares
author_role author
dc.contributor.other.pt_BR.fl_str_mv Uyeno, Elzira Yoko
Mascia, Márcia Aparecida Amador
Universidade de Taubaté. Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada
dc.contributor.author.fl_str_mv Maurício, Rose Mary Soares
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv Cavallari, Juliana Santana
contributor_str_mv Cavallari, Juliana Santana
dc.subject.por.fl_str_mv Análise do discurso
Subjetividade
Língua francesa
Representações
topic Análise do discurso
Subjetividade
Língua francesa
Representações
description Orientação: Profa. Dra. Juliana Santana Cavallari
publishDate 2010
dc.date.issued.fl_str_mv 2010
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2023-12-19T13:21:01Z
dc.date.available.fl_str_mv 2023-12-19T13:21:01Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://repositorio.unitau.br/jspui/handle/20.500.11874/3334
url http://repositorio.unitau.br/jspui/handle/20.500.11874/3334
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.requires.pt_BR.fl_str_mv Requisitos do sistema: Software para leitura de arquivo em PDF.
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv 1 recurso online (87 f.) : digital, arquivo PDF.
application/pdf
dc.source.pt_BR.fl_str_mv Domínio Público
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UNITAU
instname:Universidade de Taubaté (UNITAU)
instacron:UNITAU
instname_str Universidade de Taubaté (UNITAU)
instacron_str UNITAU
institution UNITAU
reponame_str Repositório Institucional da UNITAU
collection Repositório Institucional da UNITAU
bitstream.url.fl_str_mv http://repositorio.unitau.br:8080/jspui/bitstream/20.500.11874/3334/1/Rose%20Mary%20Soares%20Mauricio.pdf
bitstream.checksum.fl_str_mv f4996f798b8d6a4ba0273c7b6b1ad3a1
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da UNITAU - Universidade de Taubaté (UNITAU)
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1813263161836437504

Registros relacionados