A IMPORTÂNCIA DAS AULAS PRÁTICAS NA PERSPECTIVA DE ALUNOS JOVENS E ADULTOS
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Data de Publicação: | 2017 |
Outros Autores: | , |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Revista UniVap (online) |
Texto Completo: | https://revista.univap.br/index.php/revistaunivap/article/view/1385 |
Resumo: | A educação de jovens e adultos é uma modalidade de ensino que na maioria das vezes atende alunos que possuem compromissos diários e a rotina cansativa, fazendo com que haja um desinteresse em dar segmento aos estudos, e para recuperar o interesse desses alunos, é preciso diversificar a metodologia de ensino. Tendo como objetivo constatar a relevância que práticas pedagógicas possuem no processo de ensino-aprendizagem dos alunos jovens e adultosfoi aplicado um questionário composto por nove perguntas objetivas em turmas do EJA de uma escola Estadual. Através dos resultados obtidos foi possível observar que a aula prática é um mecanismo facilitador do processo de ensino-aprendizagem para essa modalidade de ensino. Sendo assim, foi possível concluir que a aplicação de práticas pedagógicas diversificadas contribui para a aprendizagem dos alunos do EJA. |
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A IMPORTÂNCIA DAS AULAS PRÁTICAS NA PERSPECTIVA DE ALUNOS JOVENS E ADULTOSA educação de jovens e adultos é uma modalidade de ensino que na maioria das vezes atende alunos que possuem compromissos diários e a rotina cansativa, fazendo com que haja um desinteresse em dar segmento aos estudos, e para recuperar o interesse desses alunos, é preciso diversificar a metodologia de ensino. Tendo como objetivo constatar a relevância que práticas pedagógicas possuem no processo de ensino-aprendizagem dos alunos jovens e adultosfoi aplicado um questionário composto por nove perguntas objetivas em turmas do EJA de uma escola Estadual. Através dos resultados obtidos foi possível observar que a aula prática é um mecanismo facilitador do processo de ensino-aprendizagem para essa modalidade de ensino. Sendo assim, foi possível concluir que a aplicação de práticas pedagógicas diversificadas contribui para a aprendizagem dos alunos do EJA.IBICT2017-03-27info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://revista.univap.br/index.php/revistaunivap/article/view/138510.18066/revistaunivap.v22i40.1385Revista Univap; Vol. 22 No. 40 (2016): Revista Univap online Edição Especial XX Encontro de Iniciação Científica, XVI Encontro de Pós-Graduação, X INIC Jr e VI INID da Universidade do Vale do Paraíba / ISSN 2237-1753; 672Revista Univap; v. 22 n. 40 (2016): Revista Univap online Edição Especial XX Encontro de Iniciação Científica, XVI Encontro de Pós-Graduação, X INIC Jr e VI INID da Universidade do Vale do Paraíba / ISSN 2237-1753; 6722237-17531517-327510.18066/revistaunivap.v22i40reponame:Revista UniVap (online)instname:Universidade do Vale do Paraíba (Univap)instacron:UNIVAPporhttps://revista.univap.br/index.php/revistaunivap/article/view/1385/1089Copyright (c) 2017 Revista Univapinfo:eu-repo/semantics/openAccessCarlos, Mayara CazadiniAmorim, Lucyelen CostaThebas, Adriana de Medeiros Marcolano2020-01-08T15:48:39Zoai:ojs.biblioteca.univap.br:article/1385Revistahttps://revista.univap.br/index.php/revistaunivapPRIhttps://revista.univap.br/index.php/revistaunivap/oairevista@univap.br2237-17532237-1753opendoar:2020-01-08T15:48:39Revista UniVap (online) - Universidade do Vale do Paraíba (Univap)false |
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