Voleibol na Educação Física Escolar: desde a história da modalidade aos estudos realizados no contexto escolar

• Autor(a) principal: Luccia, Felipe Ligeiro de
• Data de Publicação: 2023
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UNESP
• Texto Completo: https://hdl.handle.net/11449/252340
• topic: Voleibol; Educação Física; Escola

A pesquisa visa compreender desde o histórico do esporte ao tratamento dado à modalidade de voleibol em estudos voltados para a Educação Física escolar, considerando as diretrizes curriculares nacionais, como a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e o Currículo Paulista. Partindo da premissa de que o voleibol é uma modalidade integrante dos Jogos Esportivos Coletivos (JECs), o estudo busca entender sua implementação e abordagem pedagógica, bem como sua relevância no desenvolvimento integral dos estudantes de acordo com as políticas educacionais vigentes. Além disso, o texto aborda a trajetória histórica do voleibol, desde sua origem nos Estados Unidos em 1895 até sua evolução técnica e tática global, destacando seu papel significativo no contexto brasileiro, desde sua introdução na década de 1910 até as conquistas notáveis da seleção brasileira. A importância do voleibol nas propostas curriculares, especialmente no Currículo Paulista, é enfatizada, ressaltando sua inclusão obrigatória nas escolas de acordo com a legislação educacional. O texto explora a caracterização da modalidade, seus fundamentos e sistemas táticos, além de destacar o voleibol como ferramenta pedagógica nas aulas de Educação Física. São discutidas as mudanças nas abordagens de ensino, superando visões tecnicistas, e os desafios enfrentados por professores, como a falta de estrutura. Apesar dos obstáculos, o estudo destaca a viabilidade de aulas que promovem o desenvolvimento integral dos estudantes, envolvendo-os ativamente.