Das Avaliações Externas do Sistema à Avaliação Institucional

• Autor(a) principal: Santos, Uilians Eduardo Dos
• Data de Publicação: 2012
• Outros Autores: Queroli, Jessica Fossaluza, Vilar, LÍgia Perez, Almeida, Vanessa da Silva, Sabia, Cláudia Pereira de Pádua [UNESP]
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UNESP
• Texto Completo: http://www.unoeste.br/site/enepe/2012/suplementos/area/Humanarum/Ci%C3%AAncias%20Humanas/Educa%C3%A7%C3%A3o/DAS%20%20AVALIA%C3%87%C3%95ES%20EXTERNAS%20DO%20SISTEMA%20%C3%80%20AVALIA%C3%87%C3%83O%20INSTI%20TUCIONAL.pdf; http://hdl.handle.net/11449/115308
• topic: AVALIAÇÕES EXTERNAS; Sistema Nacional de Avaliação

A temática avaliação tem sido o centro de inúmeras discussões e debates, na busca constante de uma educação de qualidade. Focamos nossa discussão nas avaliações externas, realizadas pelo governo federal que abrange a educação básica (ensinos fundamental e médio) e do ensino superior. Neste estudo analisamos as atuais políticas de avaliações externas realizadas pelo governo federal, suas implicações e limitações na busca de se mensurar a qualidade da educação. Mediante pesquisas bibliográfica e documental, o estudo em questão é resultado da investigação e discussão dos estudos de alguns autores que discutiram a temática e contribuíram para a reflexão sobre as atuais políticas de avaliações externas e seus reais motivos, assim como da análise de documentos do próprio governo federal. Discutimos os exames nacionais vigentes. Na sequência analisamos os possíveis motivos e direcionamentos das avaliações nacionais. Ao final do estudo, propomos a avaliação institucional de cada escola como forma de aprimorar e ampliar o atual processo avaliativo desenvolvido pelo governo federal.