Meio Ambiente e Serviço Social: formação em Serviço Social na Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM) e a relação com a questão socioambiental.

• Autor(a) principal: Silva, Ana Carolina Bernardes Borges
• Data de Publicação: 2019
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UNESP
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/11449/182494
• topic: Serviço social; Questão socioambiental; Projetos Pedagógicos e Matrizes Curriculares da UFTM; Social service; Socio-environmental questionnaire; Pedagogical Projects and Curricular Matrixes of UFTM

A presente dissertação de mestrado faz uma reflexão sobre a Questão Socioambiental e a relação com o Serviço Social. Entende-se a Questão Socioambiental de um modo complexo e totalitário, uma relação intrínseca entre homem e meio ambiente, mostrando assim que é uma relação indissociável. O estudo se justifica, pois a questão ambiental é uma área crescente de discussões e inúmeras tragédias ambientais acontecem, solicitando assim de diversas áreas do conhecimento as suas contribuições para a causa. No que concerne à metodologia utilizada trata-se de uma pesquisa social de cunho qualitativo com estudo bibliográfico e documental utilizando do método materialismo histórico dialético. Com base em leituras acerca da temática em livros, revistas, artigos científicos, publicações em eventos, além de levantamentos sobre as produções (teses e dissertações que estudam a relação proposta por tal estudo, centrou-se a análise em dois projetos pedagógicos e quatro matrizes curriculares do curso de Serviço Social da UFTM, lócus de tal pesquisa. Tal estudo está dividido em quatro capítulos. No primeiro capítulo é apresentado o desenvolvimento da pesquisa. O segundo capítulo é centrado nas discussões sobre como a relação entre homem e meio ambiente se difere com o decorrer da história e as influências do atual modo de produção econômico vigente denominado capitalismo influencia nas expressões da Questão Socioambiental. No terceiro capítulo situa-se breve histórico sobre a legislação ambiental brasileira após a Constituição de 1988 e reflexões sobre a relação com o Serviço Social e por fim no último capítulo a análise dos dois projetos pedagógicos e quatro matrizes curriculares do curso de Serviço Social da UFTM e as análises de como se dá em tal Universidade o diálogo entre a formação profissional e o Serviço Social.