Resgatando a cidadania: ação conjunta de universitários da UNESP e comunidade na busca da qualidade em saúde integral e do resgate da cidadania

• Autor(a) principal: Daher, Solange Ramires [UNESP]
• Data de Publicação: 2013
• Outros Autores: Nogueira, Suellen Cristina Alves [UNESP], Manoel, Rafaela Florentina [UNESP], Corvino, Danilo Marchesotti [UNESP], Chaves, Bruna Mathias Broca [UNESP], Silva, Pamela Bernardes da [UNESP], Domingues, Flávia Feullner [UNESP], Bérgamo, Lívia Nogueira [UNESP], Mota, Viviane Gasparini [UNESP], Jorge, Danilo Nogueira [UNESP], Delforno, Ana Flávia [UNESP], Jesus, Janaína [UNESP], Destro, Taluana [UNESP], Fonseca, Aline Hippolito Carvalho [UNESP], Gonzalez, Norka Beatriz Barrueto [UNESP], Salomão, Cybele Pires [UNESP], Campos, Sérgio [UNESP], Teixeira, Carlos Roberto [UNESP], Langoni, Helio [UNESP]
• Tipo de documento: Artigo de conferência
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UNESP
• Texto Completo: http://www.inscricoes.fmb.unesp.br/publicacao.asp?codTrabalho=OTk0OA==; http://hdl.handle.net/11449/146788
• topic: Saúde integral; Educação; Prevenção; Cidadania; Direitos humanos

Introdução: O papel da Universidade, em trazer perspectivas melhores de vida e saúde para a sociedade, e da Extensão, no fomento ao Ensino, Pesquisa, Assistência, Gestão e mais Extensão, são fundamentais. Considerando o ser humano como ser dialógico, reflexivo, capaz de criar e desenvolver seu potencial, e não apenas mero espectador, e com a finalidade de estimular isso em alunos e cidadãos, bem como contribuir na mudança de paradigmas em saúde e educação, propusemos compartilhar e construir aprendizado em saúde integral e cidadania. Objetivos: Contribuir para melhorar a vida e a saúde integral da sociedade, em mão dupla universitários-comunidade. Compartilhar conhecimentos; vivenciar a realidade e o desenvolvimento do processo saúde-doença; levantar demandas; realizar trabalhos científicos, dar feed-back acadêmico; formar profissionais mais voltados às necessidades da população, com compreensão e atitudes em saúde integral; realizar e promover educação, capacitação, desenvolvimento de talentos, inclusão social e no mercado de trabalho; fortalecer autoestima, criatividade, empreendedorismo e consciência cidadã. Métodos: Enfoque contínuo com crianças, e pontual com as famílias do Jd Santa Elisa, Botucatu-SP, aplicando conceitos de saúde (OMS, 1986), ensino (DCN, 2001), inteligências múltiplas (Antunes,2001, Gardner, 2003), Pedagogia (Freire,1996), e a visão profissional e de mundo dos participantes. Estudantes, funcionários, docentes e parcerias, realizam, há11anos atividades culturais, científicas e tecnológicas: oficinas socioeducativas com práticas pedagógicas por faixa etária (<7anos, 7a10anos, >10anos), utilizando teorias, atividades lúdicas e lazer como estratégias de aprendizado em saúde integral e cidadania; levantamento de demandas (diálogo, caminhada transversal, cadastros, trabalhos científicos, reuniões); atividades de capacitação e geração de renda. Resultados: cadastros no bairro (> educação, capacitação, emprego e renda); trabalhos científicos ( infraestrutura, limpeza, educação, capacitação e lazer); reuniões; oficinas socioeducativas: prevenção de verminoses, zoonoses, acidentes na infância, hipertensão, diabetes, drogas e dengue; alimentação saudável, higiene, saúde bucal, valores, direitos humanos, empreendedorismo; feira de saúde e cidadania; criatividade, lazer, educação, artística, musical, cultural e ambiental, capacitação e geração de renda; criação de novos projetos. Prática universitária que forma profissionais mais cidadãos, humanos, competentes, críticos, compromissados, lideres, e comunidade com maior autoestima, renda, melhor vida, saúde. Ambos constroem cidadania e habilidades crescentes.