Epistemologia e experimentos nos cadernos de física do currículo do estado de São Paulo

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Faria, Filipe Pereira [UNESP]
Data de Publicação: 2015
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UNESP
Texto Completo: http://hdl.handle.net/11449/126482
http://www.athena.biblioteca.unesp.br/exlibris/bd/cathedra/18-08-2015/000841452.pdf
Resumo: The objective of this researh was to analyze the experimentation guides of the Physics books from the Education Department Curriculum of the São Paulo State and observe in the material which is the role given to experience/experimentation to the construction of scientific knowledge. For this, the selected guides were anlyzed based on three epistemological models (empiricist, popperian and Kuhnian), trying to extract elements of the books that pointed to the conceptions of experience/experiment presented in the models
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