Práticas educativas em arte educação e tecnologias da informação e comunicação

• Autor(a) principal: Oliveira, Vinicius Julião de [UNESP]
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UNESP
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/11449/238050
• topic: Arte educação; Tecnologias da informação e comunicação; Artes aplicadas; Educación artística; Tecnologías de la información y las comunicaciones; Artes aplicadas

Essa pesquisa aborda as relações entre arte educação e tecnologias da informação e comunicação a partir de práticas educativas em escolas da rede pública, trazendo um breve panorama histórico do ensino de arte no Brasil até chegar na Base Nacional Comum Curricular e as atuais normativas estabelecidas para a educação brasileira, tomando como base as definições presentes no documento no que diz respeito quinta competência, voltada para o campo tecnológico, e a unidade temática “artes integradas” do componente curricular arte (ensino fundamental). Para endossar a discussão, apresento duas propostas artístico-pedagógicas realizadas em escolas públicas no estado de São Paulo que relacionam arte e ferramentas tecnológicas. Por fim, trago uma proposta prática executada por esse proponente na Escola Municipal de Ensino Fundamental Tetsu Chinone na cidade de São Roque, realizada com o 9º ano A do ensino fundamental, acerca dos espaços de convivência dos alunos partindo de dispositivos tecnológicos eletrônicos e a vivência em arte, com o intuito de agregar para a discussão no tange este ensino.