O ensino de ecologia e a experiência estética no ambiente natural: considerações preliminares

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Seniciato, Tatiana
Data de Publicação: 2009
Outros Autores: Cavassan, Osmar [UNESP]
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UNESP
Texto Completo: http://dx.doi.org/10.1590/S1516-73132009000200010
http://hdl.handle.net/11449/212990
Resumo: The paper intends to define a theoretical field whose philosophical basis allows us to consider the aesthetic dimension in ecology teaching about the natural environment. The data illustrate and sustain some arguments, from interviews with ecology teachers and pre-service science teachers from undergraduate courses in Biological Science of Unesp Bauru and Rio Claro, in 2004.
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spelling O ensino de ecologia e a experiência estética no ambiente natural: considerações preliminaresEcology teaching and aesthetic experience of natural environment: beginning considerationsScience educationNatural environmentEcologyAesthetic valuesEnsino de EcologiaAmbientes naturaisDimensão estéticaAulas de campoThe paper intends to define a theoretical field whose philosophical basis allows us to consider the aesthetic dimension in ecology teaching about the natural environment. The data illustrate and sustain some arguments, from interviews with ecology teachers and pre-service science teachers from undergraduate courses in Biological Science of Unesp Bauru and Rio Claro, in 2004.O trabalho tem por objetivo delimitar um quadro teórico cujas bases filosóficas permitam considerar a dimensão estética no ensino de ecologia, sobre os ambientes naturais, sem incorrer em posturas ingênuas. Os dados utilizados para ilustrar e sustentar algumas argumentações referem-se a entrevistas realizadas, em 2004, com professores de Ecologia e alunos do último ano dos cursos de graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas da Unesp, campi de Bauru e Rio Claro.Universidade Estadual Paulista, Faculdade de CiênciasUniversidade Estadual Paulista, Faculdade de CiênciasPrograma de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (Unesp), Faculdade de Ciências, campus de Bauru.Universidade Estadual Paulista (Unesp)Seniciato, TatianaCavassan, Osmar [UNESP]2021-07-14T10:48:13Z2021-07-14T10:48:13Z2009info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/article393-412application/pdfhttp://dx.doi.org/10.1590/S1516-73132009000200010Ciência & Educação (Bauru). Bauru, SP, Brazil: Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru., v. 15, n. 2, p. 393-412, 2009.1516-73131980-850Xhttp://hdl.handle.net/11449/21299010.1590/S1516-73132009000200010S1516-73132009000200010S1516-73132009000200010.pdfSciELOreponame:Repositório Institucional da UNESPinstname:Universidade Estadual Paulista (UNESP)instacron:UNESPporCiência & Educação (Bauru)info:eu-repo/semantics/openAccess2024-04-23T15:23:51Zoai:repositorio.unesp.br:11449/212990Repositório InstitucionalPUBhttp://repositorio.unesp.br/oai/requestopendoar:29462024-08-05T22:41:41.018717Repositório Institucional da UNESP - Universidade Estadual Paulista (UNESP)false
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