Escalas de desenvolvimento infantil e o uso com bebês

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Rodrigues, Olga Maria Piazentin Rolim [UNESP]
Data de Publicação: 2012
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UNESP
Texto Completo: http://dx.doi.org/10.1590/S0104-40602012000100007
http://hdl.handle.net/11449/133826
Resumo: The present study aimed to describe the scales (tests or inventories) commonly used to evaluate the development of babies, in terms of objectives, population in which it is destined to, suggested material, what is evaluated and evaluation criteria. It also intended to analyze studies which employed instruments here described, from the late 90s, considering the objectives,the population evaluated, and the main results obtained and, finally, it aimed to identify health professionals who have employed it, since the articles published. The study highlights the important role of evaluating babies, as information source which help decision taking about the elaboration of essential or early intervention programs. However, it is difficult to find standardized instruments for Brazilian child population.
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spelling Escalas de desenvolvimento infantil e o uso com bebêsEmployment of scales to evaluate babies’ developmentScales of infant developmentBabies’ developmentEssential stimulationEarly interventionEscalas de desenvolvimento infantilDesenvolvimento de bebêsEstimulação essencialIntervenção precoceThe present study aimed to describe the scales (tests or inventories) commonly used to evaluate the development of babies, in terms of objectives, population in which it is destined to, suggested material, what is evaluated and evaluation criteria. It also intended to analyze studies which employed instruments here described, from the late 90s, considering the objectives,the population evaluated, and the main results obtained and, finally, it aimed to identify health professionals who have employed it, since the articles published. The study highlights the important role of evaluating babies, as information source which help decision taking about the elaboration of essential or early intervention programs. However, it is difficult to find standardized instruments for Brazilian child population.O presente estudo pretendeu descrever as escalas (testes ou inventários) comumente utilizadas para a avaliação do desenvolvimento de bebês, em termos de objetivos, população a quem se destina, material sugerido, o que avaliam e critérios de avaliação. Pretendeu, também, analisar estudos que utilizaram os instrumentos aqui arrolados, a partir do final da década de 90, considerando os objetivos, a população avaliada e os principais resultados obtidos e, finalmente, identificar profissionais da saúde que têm feito uso deles, a partir dos artigos publicados. O estudo aponta para o papel importante da avaliação de bebês como fonte de informação que subsidia tomadas de decisão acerca da elaboração de programas de intervenção precoce ou essencial. Todavia, observa-se a escassez de instrumentos padronizados para a população infantil brasileira.Universidade Estadual Paulista, Departamento de Psicologia, Faculdade de Ciências de BauruUniversidade Estadual Paulista (Unesp)Rodrigues, Olga Maria Piazentin Rolim [UNESP]2016-01-28T16:56:47Z2016-01-28T16:56:47Z2012info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/article81-100application/pdfhttp://dx.doi.org/10.1590/S0104-40602012000100007Educar em Revista, v. 43, p. 81-100, 2012.0104-4060http://hdl.handle.net/11449/13382610.1590/S0104-40602012000100007S0104-40602012000100007S0104-40602012000100007.pdf8149650593877042Currículo Lattesreponame:Repositório Institucional da UNESPinstname:Universidade Estadual Paulista (UNESP)instacron:UNESPporEducar em Revistainfo:eu-repo/semantics/openAccess2024-04-29T15:53:54Zoai:repositorio.unesp.br:11449/133826Repositório InstitucionalPUBhttp://repositorio.unesp.br/oai/requestopendoar:29462024-08-05T17:46:34.964023Repositório Institucional da UNESP - Universidade Estadual Paulista (UNESP)false
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