A sociologia de Gilberto Freyre e a educação para a saúde
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Data de Publicação: | 2003 |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UNESP |
Texto Completo: | http://dx.doi.org/10.1590/S1516-73132003000100009 http://hdl.handle.net/11449/886 |
Resumo: | No contexto reavaliador dos escritos de Gilberto Freyre, pouco tem sido abordado das idéias deste autor no referente à compreensão do Homem como uma entidade ao mesmo tempo biológica e cultural. Este artigo tem como objetivo apresentar as principais propostas freyrianas no campo da sociologia da medicina e, na sequência, avaliar as possibilidades de aplicação dessas idéias nas iniciativas voltadas para a educação para a saúde. |
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A sociologia de Gilberto Freyre e a educação para a saúdeGilberto Freyre's sociology and the health educationGilberto Freyresociologia da medicinaeducação para a saúdeGilberto FreyreSociology of Medicinehealth educationNo contexto reavaliador dos escritos de Gilberto Freyre, pouco tem sido abordado das idéias deste autor no referente à compreensão do Homem como uma entidade ao mesmo tempo biológica e cultural. Este artigo tem como objetivo apresentar as principais propostas freyrianas no campo da sociologia da medicina e, na sequência, avaliar as possibilidades de aplicação dessas idéias nas iniciativas voltadas para a educação para a saúde.In re-evaluating Gilberto Freyre’s writings, few have said about the ideas of this author related to the comprehension of the Man as a bilogical and cultural entity, at the same time. This article has as aim to present the main freyrian proposals in the field of sociology of medicine and, afterwards, to evaluate the possibilities to apply these ideas in initiatives towards to the health education.Universidade Estadual Paulista Faculdade de CiênciasUniversidade Estadual Paulista Faculdade de CiênciasUniversidade Estadual Paulista (Unesp), Faculdade de CiênciasUniversidade Estadual Paulista (Unesp)Bertolli Filho, Cláudio [UNESP]2014-05-20T13:12:59Z2014-05-20T13:12:59Z2003-01-01info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/article105-121application/pdfhttp://dx.doi.org/10.1590/S1516-73132003000100009Ciência & Educação (Bauru). Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru., v. 9, n. 1, p. 105-121, 2003.1516-7313http://hdl.handle.net/11449/88610.1590/S1516-73132003000100009S1516-73132003000100009S1516-73132003000100009.pdf06420226814082030000-0003-3584-9736SciELOreponame:Repositório Institucional da UNESPinstname:Universidade Estadual Paulista (UNESP)instacron:UNESPporCiência & Educação (Bauru)info:eu-repo/semantics/openAccess2024-04-17T13:16:58Zoai:repositorio.unesp.br:11449/886Repositório InstitucionalPUBhttp://repositorio.unesp.br/oai/requestopendoar:29462024-08-05T23:46:57.300009Repositório Institucional da UNESP - Universidade Estadual Paulista (UNESP)false |
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