Audiodescrição como recurso pedagógico na literatura infantil: criação de roteiro para um livro-imagem

• Autor(a) principal: Angelis, Deborah Silva de
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UNESP
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/11449/243335
• topic: Audiodescrição; Literatura infantil; Acessibilidade; Recurso pedagógico; Audio description; Children's literature; Accessibility; Pedagogical resource

A presente pesquisa é desenvolvida no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Educação Inclusiva – PROFEI da Faculdade de Ciências e Tecnologia - Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” – FCT/UNESP. Inserido na Linha de Pesquisa: Educação Especial na perspectiva da educação inclusiva, teve por objetivo definir um modelo de roteiro para audiodescrição em livros literários infantis. Assim, utilizou-se o livro “Minha vó sem meu vô” de Mariângela Haddad (2015) para a análise e elaboração do roteiro de audiodescrição. A pesquisa se justifica pela necessidade de acessibilizar a literatura infantil, bem como pela falta de estudos específicos de audiodescrição nessa área. O roteiro foi elaborado tendo como fundamentação teórica: NBR 16452, 2016; Motta, 2015; Lima, 2011; Sá 2020; Carvalho, 2017; Syndr, s/d; Ferreira 2020; Malheiro Perrotti-Garcia, 2022, Gritti 2021 e Nascimento 2007. Os resultados demonstram que é possível utilizar a audiodescrição enquanto recurso pedagógico para possibilitar o acesso aos livros literários infantis.