Uma Experiência com o PIC-OBMEP (programa de iniciação científica da olimpíada brasileira de matemática das escolas públicas)

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Coelho, Maicon dos Santos [UNESP]
Data de Publicação: 2016
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UNESP
Texto Completo: http://hdl.handle.net/11449/156930
http://www.athena.biblioteca.unesp.br/exlibris/bd/capelo/2018-08-16/000905868.pdf
Resumo: The Programa de Iniciação Científica da Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (PIC-OBMEP) has the objective of keep going the mathematical formation of the OBMEP's medalist students, as it seeks to strengthen the mathematical teaching on Public Schools and awake the taste for mathematics, and general science, in the prized students. With the participation at meetings where the study of the contents is made exclusively through the troubleshooting, this work motivates itself to make a qualitative analysis of the PICOBMEP's practices, aiming the impact of these meetings for the mathematical learning. Given the importance of the matter, one can justificate the relevance of this work by looking at the conclusion, the affirmation of the positive results gathered by the elapse of the program, that demonstrates evolution of the students after their participation in these meetings specifically
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