O ensino profissional estadual paulista dos anos de 1940 a 1970: trajetória na cidade de Orlândia

• Autor(a) principal: Machado, Maria Teresa Garbin [UNESP]
• Data de Publicação: 2014
• Tipo de documento: Tese
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UNESP
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/11449/115648
• topic: Educação - História; Ensino profissional - História; Ensino profissional - São Paulo (Estado); Education

Este trabalho apresenta a história da Escola Técnica Estadual Professor Alcídio de Souza Prado, da cidade de Orlândia, localizada no interior do estado de São Paulo, desde sua instalação, em 1949, como Curso Prático Profissional, até o ano de 1978. Este recorte temporal é justificado pela extinção do 1º grau quando, após a profissionalização compulsória determinada pela Lei nº 5.692/71, a escola foi destinada a acomodar o 2º grau local. Desta forma, em atendimento à distribuição da rede física da época, acolheu cursos das outras escolas da cidade, ampliando significativamente sua clientela escolar. O Curso Prático Profissional de Orlândia, de 1949 a 1964, com matrículas em cursos de iniciação profissional para rápida inserção no mercado de trabalho, acolheu meninos e meninas após o curso primário, proporcionando uma formação para os que não tinham condições de continuidade de estudos. Com as denominações Escola Artesanal (1954), Escola Industrial (1963) e Ginásio Industrial (1965), a escola ofereceu ainda, de 1963 a 1978, o curso ginasial industrial, posteriormente denominado 1º grau. Este, ao contribuir para a ampliação da confiabilidade da população da cidade em relação à Escola Industrial, proporcionou sua inserção definitiva no cenário educacional da região. Portanto, o objetivo deste estudo é demonstrar a inserção da escola objeto deste trabalho no contexto econômico e social local, bem como sua importância como instituição escolar quanto à formação profissional na cidade de Orlândia. Uma vez que o ensino profissional possui particularidades, diferenciando-o do ensino propedêutico, foi apresentado inicialmente um relato a respeito da evolução deste tipo de ensino no estado de São Paulo. Para uma melhor apreciação da história da escola objeto deste trabalho e sua inserção local, foi resgatada a trajetória histórica da cidade na qual se insere, tendo como arcabouço ...