Transtornos de imagem corporal: perspectivas a partir da educação física

• Autor(a) principal: Tavares, Lara Macedo Fernandes
• Data de Publicação: 2019
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UNESP
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/11449/234594
• topic: Educação física; Atividade física; Transtorno dismórfico corporal; Transtornos de imagem; Transtornos alimentares; Saúde mental; Physical education; Image disorders; Eating disorders; Mental health

A Educação Física é uma área de conhecimento composta pelo estudo de várias vertentes e busca o entendimento do funcionamento do corpo e mente integrados, sendo geralmente associada a promoção de saúde física e mental. Contudo, sabemos que existem diversos pontos de associações negativas entre corpo e atividade física, que podem resultar em transtornos de imagem e/ou transtornos alimentares, os quais, mesmo que fora de foco, estão muito presentes no dia-a-dia dos profissionais da Educação Física e podem causar prejuízos psicológicos e biológicos para o indivíduo, além do aumento na taxa de morbidade e mortalidade. O profissional da Educação Física é alguém capaz de atuar positivamente na detecção e prevenção desses transtornos, forjando uma relação essencial entre indivíduo, saúde mental e física. Assim, o presente estudo estabeleceu como objetivo compreender a relação do profissional da educação física na prevenção e detecção de transtornos de imagem e transtornos alimentares. Para isso, foi estabelecido como metodologia a revisão bibliográfica, com intuito de obter maior conhecimento da temática aqui abordada. Foram descritas as principais características dos transtornos de imagem e seus desdobramentos, como os transtornos alimentares. Estabeleceu-se uma relação entre tais transtornos e o papel do profissional de Educação Física na prevenção e tratamento dos mesmos. Por fim, foram identificados e descritos alguns dos possíveis tratamentos disponíveis para estes transtornos.