Mapeando a Situação Educacional no estado de Sergipe

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Parente, Juliano Mota
Data de Publicação: 2010
Outros Autores: Parente, Cláudia da Mota Darós [UNESP]
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UNESP
Texto Completo: http://www.seer.ufs.br/index.php/revtee/article/view/2230
http://hdl.handle.net/11449/115223
Resumo: This article examines historical and legal aspects of educational policy in Brazil, presenting the main challenges for the consolidation of the new National Education Plan, currently under construction. From this, the article focuses on the description of some educational indicators, describing the educational reality in the state of Sergipe. The study focuses on indicators for early childhood education, to primary education and teacher training, showing historical deficits in basic education. In describing data on education in the state of Sergipe, contextualizing it within the framework and illustrates some national educational policies implemented in the state. As a result of the study is intended to show the importance of research into the educational policy in the state of Sergipe, in order to contribute to improving the quality of educational provision.
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