Obesidade infantil como fator inibitório para participação de alunos nas aulas de educação física: uma revisão de literatura

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Tofanelli, Ricardo Guilherme
Data de Publicação: 2023
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UNESP
Texto Completo: https://hdl.handle.net/11449/251932
Resumo: No âmbito escolar as aulas de Educação Física se transformam numa ferramenta muito importante para o controle e prevenção de qualquer situação problema quando bem aplicada juntamente com a mediação do professor bem preparado. A Educação física escolar permite incentivar os alunos a se manterem mais ativos fisicamente visando uma melhor condição de qualidade de vida e trabalhando todos os fatores que dela fazem parte. Assim, este trabalho teve como objetivo geral investigar por meio de revisão de literatura, a obesidade infantil como fator inibitório para a participação de alunos nas aulas de Educação Física escolar. Tendo como objetivos específicos, analisar: a) suas origens; b) classificações; c) fatores intrínsecos e extrínsecos; d) formas de avaliação; e) consequências para a saúde; f) obesidade escolar; g) a educação física escolar como ferramenta de prevenção; h) o papel do professor como mediador e; i) a inclusão da criança obesa nas aulas de educação física. Foi mostrado que diversos são os fatores responsáveis para esse índice de obesidade esteja crescendo, sejam eles intrínsecos ou extrínsecos, mostrando o quão importante é para a saúde da criança obesa a presença do profissional de educação física, que tem o fundamental papel de instigar e incentivar o prazer na prática da atividade física como uma ferramenta para uma vida saudável e ativa já que nesse período da vida (infância), seja o momento mais propício para que haja mudanças de hábitos significativos.
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