Iara App e o paradigma da inclusão: desafios no desenvolvimento de um aplicativo acessível

• Autor(a) principal: Kita, Daniela Mayumi
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UNESP
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/11449/216196
• topic: Acessibilidade; Libras; Audiodescrição; Educação inclusiva; Tecnologias digitais; Inclusive education; Acessibility; Digital technologies; Libras; Audiodescription

A educação inclusiva no Brasil vem ganhando cada vez mais espaço e, consequentemente, mais visibilidade em relação as problemáticas inerentes a esse assunto, já que diz de um movimento ligado à valorização de todas as diferenças. Entretanto, alguns grupos ainda têm sido excluídos dos processos de escolarização, como por exemplo as pessoas com deficiência, que mesmo com a existência de leis que garantem os direitos, a realidade brasileira ainda é marcada pela exclusão da diferença. Tendo em vista esse contexto, em busca de meios de incentivar e auxiliar a autonomia e independência dos Estudantes Público-Alvo da Educação Especial (EPAEE) em sua educação, as tecnologias digitais ganham cada vez mais força como recurso de apoio ao ensino dentro de instituições escolares. Porém, essas tecnologias ainda não são tão exploradas quanto poderiam, em especial no âmbito do ensino de Ciências, especificamente na parte de biodiversidade e Educação Ambiental. Portanto, o presente trabalho buscou criar e desenvolver um aplicativo acessível que aborda os biomas brasileiros e a Educação Ambiental para crianças dos anos iniciais do Ensino Fundamental. Partimos da perspectiva do Desenho Universal para Aprendizagem (DUA) no desenvolvimento do Iara App, com o objetivo de que todas as crianças tenham acesso a uma experiência sem barreiras. A pesquisa realizada foi de caráter qualitativo e como uma pesquisa-ação colaborativa, buscando construir e aprimorar o aplicativo como uma ferramenta na aprendizagem, além de compreender e superar os desafios envolvidos nesse trabalho. Ao final do desenvolvimento do projeto, foi possível idealizar e desenvolver a proposta inicial, um aplicativo inclusivo e acessível para crianças, tendo como base o DUA, que aborda aspectos voltados para o ensino dos biomas brasileiros e a educação ambiental. Ao longo desse processo, ressaltamos a importância e a potencialidade da rede colaborativa que foi construída, com profissionais engajados em um ensino inclusivo. Ademais, os resultados gerados foram fundamentais para o aprimoramento do aplicativo, almejando uma versão final do Iara App enriquecedora e mais acessível possível.