Avaliação de Estados de Humor nos Exames da Royal Academy of Dance
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| Data de Publicação: | 2017 |
| Outros Autores: | , , , , |
| Tipo de documento: | Artigo |
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| Título da fonte: | Repositório Institucional da UNESP |
| Texto Completo: | http://dx.doi.org/10.1590/0102.3772e3338 http://hdl.handle.net/11449/157591 |
Resumo: | ABSTRACT This qualitative study investigated the mood states of students, participants in of the Royal Academy of Dance examinations. The exploratory research used the POMS (Profile of Mood States), administered before and after the examination, to an intentional sample of 12 dance students, aged 18 to 40 years. The descriptive analysis, comparing the data collections in the pre and post-test showed an increase in fatigue and decreased vigor and minimum indices of tension states, depression, anger and confusion. Further studies are needed in order to improve the approaches to the subjective states involving practice, background training in dance and performance assessments, aspects largely unexplored in the academic ambit. |
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Avaliação de Estados de Humor nos Exames da Royal Academy of DanceAssessment of Mood States in the Royal Academy of Dance Examination Systemmood statesdanceevaluationestados de humordançaavaliaçõesABSTRACT This qualitative study investigated the mood states of students, participants in of the Royal Academy of Dance examinations. The exploratory research used the POMS (Profile of Mood States), administered before and after the examination, to an intentional sample of 12 dance students, aged 18 to 40 years. The descriptive analysis, comparing the data collections in the pre and post-test showed an increase in fatigue and decreased vigor and minimum indices of tension states, depression, anger and confusion. Further studies are needed in order to improve the approaches to the subjective states involving practice, background training in dance and performance assessments, aspects largely unexplored in the academic ambit.RESUMO Este estudo qualitativo investigou os estados de humor de alunos participantes dos Exames da Royal Academy of Dance. A pesquisa exploratória utilizou o POMS (Profile of Mood States), aplicado antes e após o exame, a uma amostra intencional composta por 12 estudantes de dança, faixa etária de 18 a 40 anos. A análise descritiva, ao se comparar os dados obtidos no pré e pós-teste, evidenciou um aumento da fadiga e uma diminuição do vigor e índices mínimos dos estados de tensão, depressão, raiva e confusão mental. Novos estudos se fazem necessários, visando ao aprimoramento das abordagens acerca dos estados subjetivos envolvendo as práticas, a formação em dança e as avaliações das performances, aspectos ainda pouco explorados em âmbito acadêmico.Universidade Estadual Paulista Laboratório de Estudos do LazerUniararas FHOFaculdades Integradas Regionais de AvaréUniversidade Estadual Paulista Laboratório de Estudos do LazerInstituto de Psicologia, Universidade de BrasíliaUniversidade Estadual Paulista (Unesp)Uniararas FHOFaculdades Integradas Regionais de AvaréTrevisan, Priscila Raquel Tedesco Da CostaSchwartz, Gisele MariaAuriemo, Danielle FerreiraPalhares, Marcelo Fadori SoaresCatib, Norma Ornelas MontebugnoliRibeiro, Ivana De Campos2018-11-12T17:26:04Z2018-11-12T17:26:04Z2017info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/article-application/pdfhttp://dx.doi.org/10.1590/0102.3772e3338Psicologia: Teoria e Pesquisa. Instituto de Psicologia, Universidade de Brasília, v. 33, p. -, 2017.0102-3772http://hdl.handle.net/11449/15759110.1590/0102.3772e3338S0102-37722017000100306S0102-37722017000100306.pdfSciELOreponame:Repositório Institucional da UNESPinstname:Universidade Estadual Paulista (UNESP)instacron:UNESPporPsicologia: Teoria e Pesquisa0,128info:eu-repo/semantics/openAccess2024-01-01T06:20:00Zoai:repositorio.unesp.br:11449/157591Repositório InstitucionalPUBhttp://repositorio.unesp.br/oai/requestopendoar:29462024-08-05T21:51:15.388635Repositório Institucional da UNESP - Universidade Estadual Paulista (UNESP)false |
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