Projeto de formação esportiva em voleibol e voleibol de praia na cidade de Rio Claro/SP: o caso do MAPA Vôlei

• Autor(a) principal: Montesso, Isabela Gouveia
• Data de Publicação: 2023
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UNESP
• Texto Completo: https://hdl.handle.net/11449/251786
• topic: Voleibol; Iniciação Esportiva; Projetos Esportivos; Técnica; Tática; Volleyball; Sports initiations; Sports projects

O voleibol, amplamente difundido e praticado no Brasil, ocupa um lugar de destaque em diversos ambientes, dentre eles os de formação, como os projetos de iniciação esportiva. Nota-se que esses programas frequentemente adotam uma abordagem tradicional, focando nas técnicas específicas da modalidade, e posteriormente, introduzindo os aspectos táticos do jogo, porém, há outras formas de ensinar, com foco na compreensão do jogo. Nesse sentido, o objetivo do presente trabalho foi analisar a proposta formativa em voleibol no projeto MAPA Vôlei/Rio Claro. De natureza qualitativa, foi realizada uma análise comparativa entre o planejamento do projeto MAPA Vôlei (documento específico) e uma proposta formativa geral para esportes coletivos (documento geral), das quais foram considerados os aspectos técnico-táticos das formações, levando em consideração as diferentes faixas etárias e estágios da formação esportiva, esses que foram selecionados, analisados e comparados. Foi possível identificar diferentes perspectivas ao observar os momentos em que aparecem os aspectos técnicos e táticos propostos para cada fase, sendo que, no modelo geral, o início da aprendizagem ocorre por meio da compreensão tática, para posteriormente, acrescentar as habilidades técnicas da modalidade. Já no projeto do MAPA Vôlei, a ênfase desde as categorias iniciais está na aprendizagem dos gestos técnicos, repetidos para serem automatizados. De comum entre os documentos, podemos observar que existe uma progressão das habilidades, e que os aspectos táticos estão presentes desde o início do aprendizado, mesmo que, no caso do MAPA Vôlei, em uma circunstância diferente do documento geral. Por fim, considera-se que a formação esportiva em voleibol deve promover o ensino da técnica e tática e é notável que uma boa compreensão do jogo nas suas fases iniciais pode revelar-se mais eficaz, aprimorando as técnicas ao longo da sua formação. Destaca-se que não existe uma abordagem correta ou incorreta, no entanto, dadas as pesquisas mais recentes, o modelo atual demonstra ser capaz de proporcionar uma melhor compreensão do jogo e um avanço técnico mais efetivo, desde que se ajuste às necessidades de cada etapa de formação.