Por uma educação antirracista: elementos para pensar o racismo e a resistência
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2024 |
Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UNESP |
Texto Completo: | https://hdl.handle.net/11449/256338 |
Resumo: | A proposta da presente pesquisa é oferecer um olhar sobre a complexidade do racismo como fenômeno social amplamente enraizado nos indivíduos que o praticam, sofrem e resistem, e o papel da educação diante deste cenário. Uma educação antirracista é, a nosso ver, uma ponte para uma sociedade cada vez mais intercultural. Nosso objetivo, a partir de um estudo teórico-conceitual, é pensar possibilidade de uma educação para a interculturalidade – numa perspectiva antirracista – que questione tanto a desigualdade estrutural como o conceito de diferença cultural entendido numa perspectiva estática e fechada. Ao fim e ao cabo, nossa pesquisa pretende apontar caminhos para a crítica que sirva de base ao desenvolvimento de uma sociedade intercultural e de um modelo educativo antirracista. |
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Por uma educação antirracista: elementos para pensar o racismo e a resistênciaFor an anti-racist education: elements for thinking about racism and resistanceRacismoEducação antirracistaInterculturalidadeRacismAnti-racist educationInterculturalityA proposta da presente pesquisa é oferecer um olhar sobre a complexidade do racismo como fenômeno social amplamente enraizado nos indivíduos que o praticam, sofrem e resistem, e o papel da educação diante deste cenário. Uma educação antirracista é, a nosso ver, uma ponte para uma sociedade cada vez mais intercultural. Nosso objetivo, a partir de um estudo teórico-conceitual, é pensar possibilidade de uma educação para a interculturalidade – numa perspectiva antirracista – que questione tanto a desigualdade estrutural como o conceito de diferença cultural entendido numa perspectiva estática e fechada. Ao fim e ao cabo, nossa pesquisa pretende apontar caminhos para a crítica que sirva de base ao desenvolvimento de uma sociedade intercultural e de um modelo educativo antirracista.The purpose of this research is to offer a look at the complexity of racism as a social phenomenon widely rooted in individuals who practice, suffer, and resist it, and the role of education in this scenario. Anti-racist education is, in our view, a bridge to an increasingly intercultural society. Our objective, based on a theoretical-conceptual study, is to think about the possibility of an education for interculturality – from an anti-racist perspective – that questions both structural inequality and the concept of cultural difference understood from a static and closed perspective. Ultimately, our research aims to point out paths for criticism that serves as a basis for the development of an intercultural society and an antiracist educational model.Não recebi financiamentoUniversidade Estadual Paulista (Unesp)Correia, Fábio Caires [UNESP]Soares, Carlos Eduardo de Paula2024-07-05T11:52:30Z2024-07-05T11:52:30Z2024-06-10info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/11449/256338porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UNESPinstname:Universidade Estadual Paulista (UNESP)instacron:UNESP2024-07-06T06:17:12Zoai:repositorio.unesp.br:11449/256338Repositório InstitucionalPUBhttp://repositorio.unesp.br/oai/requestopendoar:29462024-08-05T20:41:53.841469Repositório Institucional da UNESP - Universidade Estadual Paulista (UNESP)false |
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