Atividades experimentais como recurso didático para alunos de ensino médio

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Pagliarini, Cibele Diogo [UNESP]
Data de Publicação: 2015
Outros Autores: Flores, Andrezza Santos [UNESP], Escolano, Angela Coletto Morales [UNESP]
Tipo de documento: Artigo de conferência
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UNESP
Texto Completo: http://200.145.6.205/index.php/congressoextensao/8congressoextensao/paper/view/859
http://hdl.handle.net/11449/142461
Resumo: The fundamental purpose of education is to gain knowledge, to understand the forms of proper conduct and acquire technical expertise on specific issues. Thus the present study aimed to provide participating students a first contact with laboratory activities and the Scientific Method. It was developed with students of the 2nd year of high school in a State Public School in three weekly meetings, which were conducted 14 experiments easy to perform and different areas of knowledge, seeking to relate their results to the daily lives of students or aspects of nature. It discusses the interest of students who participated in the work and the need for more diverse classes, arousing the curiosity and interest of students for knowledge.
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